创业管理：慕课与翻转课堂 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

　　《创业管理：慕课与翻转课堂》基于四川大学和四川大学锦城学院多年创业教育的突出成果，总结了全国创业教育的先进经验，结合了新变革、新常态、新需求、新资源，提出了新模式、新内容，适合指导新生代创业者学习、思考和实践。

本教材突出在新时代新环境的创业理论和方法，突出创业者的新案例，突出互联网教育的新思想，突出慕课与翻转课堂技术的新运用，突出知学练和产教的深度融合。本教材基于创业的实施路径，从创业者应具备是素质能力出发，通过创业机会分析、创业市场营销、创业商业模式、创业运营管理、创业人力资源管理、创业财务计划与融资和创业计划书撰写来构成课程的结构和内容。

0 导论

0．1 创业教育新环境

0．2 创业教育新课程

0．3 慕课与翻转课堂设计

参考资料

1 创业新生代

学习目标

章节概要

本章思维导图

慕课资源

翻转任务

1．1 创业者概述

1．2 创业者的特质

1．3 创业者的能力

1．4 创业新生代所需的特质与能力

1．5 创新与创业精神

1．6 创新与创业想法

1．7 案例分析：创业新生代

实用工具

复习思考题

章节测试

参考资料

2 创业新机会

学习目标

章节概要

本章思维导图

慕课资源

翻转任务

2．1 创业机会新形态

2．2 创业机会的识别

2．3 创业机会的评估

2．4 案例分析：“本该如此”大米

实用工具

复习思考题

章节测试

参考资料

3 创业营销

学习目标

章节概要

本章思维导图

慕课资源

翻转任务

3．1 市场细分

3．2 目标市场选择

3．3 市场定位

3．4 营销组合策略

3．5 新营销

3．6 案例分析：找我婚礼

实用工具

复习思考题

章节测试

参考资料

4 创业商业模式

学习目标

章节概要

本章思维导图

慕课资源

翻转任务

4．1 商业模式概述

4．2 商业模式画布

4．3 商业模式设计

4．4 案例分析：某花木园艺基地

实用工具

复习思考题

章节测试

参考资料

……

5 创业运营管理

6 创业人力资源

7 创业财务与融资

8 创业计划书

附录 期末测试题及答案

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前言

在互联网、人工智能等新技术应用的背景下，在社会经济文化深入变革“大众创业、万众创新”的新时代，各类组织必须具有创新创业精神，必须要有系统的创业知识和方法，必须要有一批具有创新创业能力的人才。

　　《创业管理：慕课与翻转课堂》教材是四川省教育厅首批创新创业教育示范课程（2016-2018年度）、四川省教育厅精品资源共享课程（2014-2017年度）后续成果，是*高等教育司产学合作协同育人项目（201702156017）、*信息管理中心“互联网 ”背景下的混合式学习研究课题（EUYB2017-094）、四川省教师教育研究中心项目（四川省哲学社会科学重点研究基地，TER2016-015）、新建院校改革与发展研究中心项目（四川省人文社会科学重点研究基地，XJXY2016bl0）建设成果。

　　四川大学锦城学院自建校以来一直以创业教育为办学特色，努力建设成为一所世界著名、国内一流的应用型、创业型大学。本教材基于四川大学和四川大学锦城学院多年创业教育的突出成果，总结了全国创业教育的先进经验，结合了新变革、新常态、新需求、新资源，提出了新模式、新内容，适合指导新生代创业者学习、思考和实践。

　　本教材突出在新时代新环境的创业理论和方法，突出创业者的新案例，突出互联网教育的新思想，突出慕课与翻转课堂技术的新运用，突出知学练和产教的深度融合。本教材基于创业的实施路径，从创业者应具备是素质能力出发，通过创业机会分析、创业市场营销、创业商业模式、创业运营管理、创业人力资源管理、创业财务计划与融资和创业计划书撰写来构成课程的结构和内容。

　　教材主编左仁淑博士，是四川大学锦城学院工商管理学院院长，四川大学商学院教授、硕士生导师，教授级高级品牌管理师、高级管理咨询师，首批创新创业导师库导师、四川省大学生创新创业中心导师，全国大学生创业大赛、互联网 创新创业大赛、创青春创业大赛评委。教材的其他编写人员都是专业的创业教育授课教师、双师型教师、创业管理学教授和副教授、省级创新创业导师库导师或者省级创新创业课程导师名师，在创业管理领域积累了大量知识和经验。

　　具体编写分工如下：导论——左仁淑、杨泽明；章创业新生代——杨安；第二章创业新机会——黄春艾；第三章创业营销——左仁淑、姚勇；第四章创业商业模式——杨泽明；第五章创业运营管理——黄毅；第六章创业人力资源——罗堰；第七章创业财务与融资——池兆念；第八章创业计划书——周星桔；统稿及编写组织工作——左仁淑、杨安。

　　同时感谢四川省教育厅首批创新创业教育示范课程主持人王亚利教授的指导，感谢四川大学双创示范基地的关键协助、感谢四川大学锦城学院三创三练中心老师们的重要参与，感谢锦城校友创业学生们的积极支持！