高质量发展与高素质劳动力：国际实践与中国选择 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

我国经济已由高速增长阶段向高质量发展阶段转变，要在高质量发展背景下提升劳动者综合素质，就要在准确理解新发展理念的基础上，明确目前劳动者队伍建设情况与高质量发展要求之间的差距，充分借鉴国内外劳动者素质提升经验，通过政府政策与市场调节的有效结合，系统提升劳动者素质。本书以人力资本理论为基础，围绕人的能力这一核心要素，考察影响能力发挥的身体素质、心理健康、教育、技能等不同方面的现实情况与高质量发展要求之间的差异，遵循人力资本生命周期理论，从不同角度实条件相联系、与问题表现相呼应、与发展要求相协调的系统性对策。

第pan style="font-family:宋体">章高质量发展是践行新发展理念的发展模式/00pan>

1.pan style="font-family:宋体">高质量发展是发展模式历史的必然结果/002

1.2高质量发展对国际经济发展经验的借鉴/006

1.3新发展理念要求高质量发展/018

第2章高质量发展对劳动者素质提出更高要求/024

2.pan style="font-family:宋体">人力资本与经济发展/025

2.2高质量发展对劳动者素质的具体要求/037

2.3现阶段劳动者素质与高质量发展要求间的差距/04pan>

2.4劳动者素质提升的影响因素/06pan>

第3章 欧盟：人力资本投资与积极就业政策/068

3.pan style="font-family:宋体">终身学/070

3.2年轻人的教育和培养/078

3.3劳动者的职业培训/082

3.4创新战略/084

3.5积极就业政策/087

第4章德国：培训援助与职业服务/089

4.pan style="font-family:宋体">培训援助与继续教育/09pan>

4.2职业服务/095

4.3/100

第5章比利时：社会合作机制/106

5.1 2018-2023年经济展望/108

5.2社会合作机制中的各方角色/113

5.3劳动者素质提升的主要政策/116

第6章波兰：地区均衡发展、教育改革与劳动力市场服务/126

6.pan style="font-family:宋体">负责任发展战略框架/127

6.2劳动者素质提升的主要内容/129

6.3教育改革/133

6.4就业与技能培训/136

6.5劳动力市场政策/140

第7章丹麦：从创新学升工作生活质量/145

7.pan style="font-family:宋体">全民教育/147

7.2终身学/152

7.3数字学/156

7.4工作生活质量/160

第8章基于人力资本理论的劳动者素质提升选择/163

8.pan style="font-family:宋体">营养均衡与身心健康/165

8.2劳动者教育体系/168

8.3校企合作与产教融合/173

8.4劳动者培训/175

8.5就业市场与就业/179

8.6劳动者终身学span>/182

002高质量发展与高素质劳动力：国际实践与中国选择

8.7总结/184

参考文献/188

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