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内容简介:
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书籍目录:
绪论把思想政治工作贯穿高校教育教学全过程
原理篇
第一章道德认知:个体提升的内在机理
第一节认知与道德认知
第二节道德认知的研究进展:从静态线性到动态系统
第三节道德认知的模式
第四节道德认知的特征
第五节从道德认知到道德内化
第二章以文化人:个体提升的外部因素
第一节文化的功能及其当代价值
第二节文化的普遍性与特殊性
第三节理想型文化与实用型文化
第四节文化:从传统到现代
方法篇
第三章提升道德内化的认知水平,推进高校思想政治教育的理念创新
第一节大学生道德内化的认知诉求
第二节高校道德教育的现存问题
第三节高校道德教育的改进
第四章加强宣传思想工作,强化高校思想政治教育的方向
第一节宣传思想工作的重要意义及经验启示
第二节以话语体系的建构推动高校宣传思想工作
第三节发挥榜样教育作用,优化社会辐射效应
第五章优化思想政治理论课,拓宽高校思想政治教育的主要渠道
第一节思想政治理论课教学内容的整合
第二节思想政治理论课专题化教学的实践
第三节思想政治理论课话语方式的创新
第四节思想政治理论课教学技术的扩展
第五节思想政治理论课教学模式的完善
第五章树立科学信仰,夯实高校思想政治教育的信念基础
第一节当代大学生宗教信仰的现状及成因
第二节引导学生确立马克思主义科学信仰
第六章加强校园文化建设,营造高校思想政治教育的良好氛围
第一节构建立体化的文化空间
第二节把握重大历史事件及纪念日的重要契机
第三节加强廉洁教育,培育廉洁文化
附录
基于混合教学模式的高校思想政治理论课建设调查问卷(学生版)
基于混合教学模式的高校思想政治理论课建设调查问卷(教师版)
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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书籍清晰度:8分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:7分
主题深度:8分
文字风格:7分
语言运用:6分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:3分
知识广度:7分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:9分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:8分