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书籍目录:
致谢
关于作者
TEC—VARIETY前言
章 TEC—VARIETY介绍
第2章 在线学习学生的流失与保持
第3章 从四个角度谈在线学习激励
第4章 原理1:基调或氛围
第5章 原理2:鼓励
第6章 原理3:好奇心
第7章 原理4:多样性
第8章 原理5:自主性
第9章 原理6:相关性
0章 原理7:交互性
1章 原理8: 参与性
2章 原理9:紧张感
3章 原理10:产出
4章 支持和激励教师
5章 TEC—VARIETY总结
网络链接、范例和资源
参考文献
索引
译者后记
作者介绍:
柯蒂斯?邦克,博士,印第安纳大学教育系统技术教授和CourseShare公司总裁。伊莲?邱,博士,新西兰哈密尔顿市怀卡托大学教育系研究员。译者陈青,就职于北京师范大学远程教育研究中心。
出版社信息:
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原文赏析:
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编辑推荐
本书汇集了广泛的实用性教学活动,其中新兴学习技术与动机理论融合,案例丰富,可操作性强,有助于在线学习活动的高质量展开,能够有效较低学生流失率。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:8分
使用便利性:9分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:4分
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差评,居然要收费!!!
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真的很好,里面很多小说都能搜到,但就是收费的太多了
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:6分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:4分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:3分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:5分
事实准确性:7分
文化贡献:9分