药理学（专科） 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

　　《全国中医药行业高等中医药院校成人教育规划教材：药理学（专科）》将教学内容定为专科水平，并制定了相应的教学大纲，在每章正文前提出了本章的学习要求和教学安排，正文中删减药物化学结构，精简图谱，优化药物动力学知识，每章以代表药物为核心，重点介绍药理作用、作用机制、，临床应用和不良反应，便于学生掌握各章重点内容，其他药物与代表药物比较，尽量以表格形式介绍其特点，正文后面都有自学指导，归纳了该章的重点难点，并进行了简要的阐述和分析，便于学生课外自学，后每章列出少量复习思考题有利于学生检验学习的效果。

篇 总论

章 绪言

节 药理学的研究内容与任务

第二节 药理学发展简史

第三节 新药的开发与药理学研究

自学指导

第二章 药物效应动力学

节 药物作用与基本作用方式

一、药物作用的选择性

二、药物作用的差异性

三、药物作用的两重性

四、量效关系

第二节 药物作用的机制

一、受体概念及特点

二、药物作用与受体

三、跨膜信息传递的受体分类

自学指导

第三章 药物代谢动力学

节 药物的跨膜转运

第二节 药物的吸收及其影响因素

第三节 药物的分布及影响因素

一、血浆蛋白结合率

二、局部器官血流量

三、组织亲和力

四、药物的理化性质及体液的pH值

五、体内屏障

第四节 药物的生物转化及其影响因素

一、药物生物转化步骤

二、药物生物转化的意义

三、药物转化的酶系统

四、影响药物转化的主要因素

第五节 药物的排泄及其影响因素

一、肾排泄

二、胆汁排泄

三、其他排泄途径

第六节 血药浓度的动态变化及主要药动学参数

一、房室模型

二、生物利用度

三、半衰期

四、清除率

五、药物消除动力学

六、稳态血药浓度

自学指导

第四章 影响药物效应的因素

节 药物方面的因素

一、剂量、剂型与给药途径

二、给药时间与给药间隔

三、药物的相互作用

四、反复用药

第二节 机体方面的因素

一、年龄与性别

二、机体功能状态

三、个体差异

四、精神因素

自学指导

第二篇 作用于外周神经系统药物

第五章 传出神经系统药物概论

节 传出神经系统的分类

一、传出神经系统的解剖学分类

二、传出神经系统的递质分类

第二节 传出神经系统的递质和受体

一、传出神经突触的结构与神经冲动的化学传递

二、传出神经的递质和受体

第三节 传出神经系统药物的作用方式和分类

一、传出神经系统药物的作用方式

……

第三篇 作用于中枢神经系统药物

第四篇 作用于内脏系统药物

第五篇 影响内分泌系统药物

第六篇 化学治疗药物

第七篇 影响免疫功能药

中文药名索引

英文药名索引

《药理学》教学大纲

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　　第二章 药物效应动力学

　　【目的要求】

　　1.掌握药物作用的基本规律的主要内容，受体概念和分类。

　　2.熟悉药物作用机制的主要内容。

　　3.了解受体学说及其研究进展。

　　【自学时数】

　　2 学时。

　　药物效应动力学（pharmacodynamics），简称为药效学，是研究药物对机体的作用、作用机制及作用强度与剂量之间的关系等规律的学科。

　　节 药物作用与基本作用方式

　　药物作用与药理效应是有区别的，药物作用（drug

action）是指药物对机体细胞的初始作用。药理效应（pharmacological

effect）则是指药物作用而引起机体功能形态变化的结果，前者是动因，后者是结果，由于两者意义十分接近，一般情况下可以互相通用。例如，肾上腺素对血管的初始作用是激动。肾上腺素受体，而药理效应则是引起了血管收缩、血压上升。

　　药物作用可按照作用部位不同分为两种类型：药物无须吸收而在用药部位发挥的直接作用，称局部作用，如口服硫酸镁在肠道不易吸收而产生导泻作用、局部麻醉药（简称局麻药）丁卡因涂于黏膜表面一麻醉黏膜下神经等；药物被吸收入血后分布到机体各组织器官而产生的作用，称吸收作用或系统作用，如口服地高辛，吸收后对心力衰竭患者产生的强心作用、阿司匹林的解热镇痛作用等。

　　药物作用主要是指药物使机体的生理生化功能发生变化，能使机体器官组织原有的功能增强，称为兴奋，如精神振奋、肌肉收缩、腺体分泌增加；能使机体器官组织原有的功能降低，称为抑制，如镇静嗜睡、肌肉舒张、腺体分泌减少。药物主要是通过兴奋和抑制作用，调整患者器官组织的病理状态，以恢复或接近正常状态和生理功能水平，从而达到治疗疾病的目的。同一药物对不同器官组织可能产生性质相反的作用，如肾上腺素在骨骼肌血管表现为舒张效应；而在皮肤、黏膜血管则表现为收缩效应。化学治疗与补充治疗则为药物作用的特殊表现形式。化学治疗是指用化学治疗药物抑制或杀灭病原体，达到治疗感染性疾病、寄生虫病和恶性肿瘤的目的。补充治疗的目的则是在于补充营养物质或内源性活性物质。如临床上用维生素治疗维生素缺乏症、胰岛素治疗胰岛素分泌不足而产生的糖尿病、硫酸亚铁治疗缺铁性贫血等。各种药物作用方式在药物治疗疾病的过程中，均有不同的应用价值。

　　药物的种类多种多样，作用也差异很大，新的药物不断涌现，但是所有药物作用都遵循着一些基本规律，如选择性、差异性、二重性和量效关系等。

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书籍介绍

《全国中医药行业高等中医药院校成人教育规划教材(专科):药理学》将教学内容定为专科水平，并制定了相应的教学大纲，在每章正文前提出了本章的学习要求和教学安排，正文中删减药物化学结构，精简图谱，优化药物动力学知识，每章以代表药物为核心，重点介绍药理作用、作用机制、临床应用和不良反应，便于学生掌握各章重点内容。