大学生心理健康教育教师用书——手把手教你打造体验式课堂 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本书是为了帮助高等院校心理健康教育课程的授课教师提升教学技能、提升心理健康的教学质量而编写的。全书共三部分，包括如何更好地发挥本书的价值、大学生心理健康教育课程设计和多元化教学设计及课程建设。部分从积极心理学指导下的教学理念、开展教学设计的思路、提高教学效果的方法与技巧以及心理健康教育教学的建议介绍了如何更好地发挥本书的价值。第二部分介绍了十七堂课的课程设计，包括课程导学及班级团队建设、大学生心理健康、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、生涯规划与大学生活设计、大学生的人际关系（含两堂课）、大学生健康恋爱及性心理的培养（含两堂课）、大学生情绪管理（含两堂课）、大学生压力管理与挫折应对、心理咨询、大学生常见精神障碍及应对、大学生生命教育与心理危机应对和学期收获盘点。第三部分介绍了常用主题的课程设计、视频教学及教学设计思路、案例教学及设计思路、课前调研及示例、服务学生课程准备的材料及助教管理的相关经验与方法，并对教师教学推荐了相关资源。 本书适合作为高校大学生心理健康教育课程的教师用书，也可以作为思想政治工作者、学生工作者和辅导员辅导大学生成长与发展的参考用书。

第 一部分

一、积极心理学指导下的教学理念 ...............................................................................2

（一）教师应如何看待学生................................................................................................2

（二）教师应如何看待自己................................................................................................2

（三）教师应如何看待教学效果........................................................................................3

二、开展教学设计的思路 .............................................................................................3

（一）教学目的统领设计主线............................................................................................4

（二）教学过程环环相扣，层层深入................................................................................4

（三）行动作业贴切、具体、可行....................................................................................4

三、提高教学效果的方法与技巧 ...................................................................................4

（一）课前准备阶段............................................................................................................5

（二）课上教学阶段............................................................................................................5

（三）课后实践阶段............................................................................................................ 7

四、心理健康教育教学队伍建设的建议 ........................................................................8

（一）统一教学理念，增强成员的价值感和归属感........................................................8

（二）定期开展集体备课，提升教学能力........................................................................9

大学生心理健康教育课程设计 第二部分

第 一课 课程导学及班级团队建设 .............................................................................11

活动一 课前发放彩纸并引导学生抽取数字纸条——分组准备................................11

活动二 教师的自我介绍——增强师生情感连接........................................................12

活动三 课程内容及授课形式介绍——管理学生预期................................................13

活动四 学生制作名签并自我介绍——让学生主动融入............................................16

活动五 寻找有缘人——学生分组团建........................................................................18

活动六 布置行动作业——促进组内情感连接............................................................19

活动七 教师总结............................................................................................................19

常见问题解答....................................................................................................................19

备选活动............................................................................................................................20

第二课 个人的软实力——大学生心理健康 ...............................................................21

活动一 循环沟通——加深了解及热身........................................................................22

活动二 什么样的人是心理健康的人——心理健康的概念及标准..............................................23

活动三 我的心理健康状况——心理健康自评及心理素质提升..............................................26

活动四 布置行动作业——心理健康科普资源打卡....................................................29

活动五 教师总结............................................................................................................29

常见问题解答....................................................................................................................30

备选活动............................................................................................................................30

第三课 他人眼中我为谁——大学生健全自我意识塑造 .............................................31

活动一 我想知道谁和我一样——热身及自我意识简介............................................32

活动二 问问我是谁——自我意识的内涵....................................................................33

活动三 他人眼中我是谁——自我意识的拓展............................................................35

活动四 我还可以是谁——自我认知的重构及调适....................................................36

活动五 布置行动作业——自我认知重构....................................................................38

活动六 教师总结............................................................................................................38

常见问题解答....................................................................................................................39

备选活动............................................................................................................................40

第四课 突破天性——大学生人格发展与心理健康 ....................................................41

活动一 趣味自我介绍——热身及人格简介................................................................42

活动二 优势人格自评——对人格的了解、完善与发展............................................43

活动三 布置行动作业——人格完善的具体实践........................................................46

活动四 教师总结............................................................................................................46

常见问题解答....................................................................................................................47

备选活动............................................................................................................................47

第五课 学海方舟——大学生学习心理 ......................................................................48

活动一 大风吹——学习困惑面面观............................................................................49

活动二 小组分享——寻找我身上的成长型心理模式................................................51

活动三 布置行动作业——成长型心理模式的实践....................................................54

活动四 教师总结............................................................................................................54

常见问题解答....................................................................................................................54

备选活动............................................................................................................................55

第六课 梦想照进现实——生涯规划与大学生活设计 .................................................56

活动一 生涯幻游——探索生涯愿景............................................................................57

活动二 让我有成就感的5件事——探索自我..............................................................59

活动三 你想要什么样的领导、同事和下属——核心能力探索与塑造....................61

活动四 布置行动作业——核心能力的实践................................................................62

活动五 教师总结............................................................................................................62

常见问题解答....................................................................................................................63

备选活动............................................................................................................................64

第七课 我不是孤岛——大学生的人际关系（1） ........................................................65

活动一 石头剪刀布——人际交往模式的觉察............................................................66

活动二 我的人际关系圈——人际关系的类型与发展................................................69

活动三 布置行动作业——交往习惯的扬长补短........................................................70

活动四 教师总结............................................................................................................71

常见问题解答....................................................................................................................71

备选活动............................................................................................................................71

第八课 我不是孤岛——大学生的人际关系（2） ........................................................72

活动一 传声筒游戏——热身及沟通简介....................................................................73

活动二 你真的会倾听吗——共情式倾听训练............................................................74

活动三 拒绝“玻璃心”——学会真诚拒绝................................................................77

活动四 优点大轰炸——用赞美拉近距离....................................................................79

活动五 布置行动作业——刻意练习营建良好关系....................................................80

活动六 教师总结............................................................................................................80

常见问题解答....................................................................................................................81

备选活动............................................................................................................................82

第九课 爱情密码——大学生健康恋爱及性心理的培养（1） ......................................82

活动一 恋爱是不是大学阶段的必修课——爱的本质与要素.....................................83

活动二 表白篇：说出爱你不容易——恋爱关系的开启.................................................85

活动三 相处篇：爱情的经营——恋爱关系的维持与冲突应对................................87

活动四 布置行动作业——为爱情加分...............................................................................89

活动五 教师总结.....................................................................................................................90

常见问题解答....................................................................................................................90

备选活动............................................................................................................................91

第十课 爱情密码——大学生健康恋爱及性心理的培养（2） ......................................92

活动一 秘密问题游戏——热身及性心理导入..................................................................92

活动二 亲密篇：你是风儿我是沙——性心理与性心理健康.........................................94

活动三 分手篇：熟悉的陌生人——失恋及其应对......................................................95

活动四 布置行动作业——制作班级恋爱指南..................................................................97

活动五 教师总结.....................................................................................................................98

常见问题解答....................................................................................................................98

备选活动............................................................................................................................99

第十一课 平衡之道——大学生情绪管理（1） ......................................................... 100

活动一 情绪九宫格——热身及情绪概述........................................................................ 101

活动二 情绪四象限——情绪的功能................................................................................ 103

活动三 与情绪对话——情绪的觉察与调节.................................................................... 105

活动四 布置行动作业——情绪觉察练习........................................................................ 108

活动五 教师总结.................................................................................................................. 108

常见问题解答..................................................................................................................108

备选活动..........................................................................................................................109

第十二课 平衡之道——大学生情绪管理（2） ......................................................... 110

活动一 天使与恶魔——觉察情绪背后的观点..........................................................111

活动二 搜寻致命IDEA——寻找不合理信念............................................................112

活动三 辩论剧场——不合理信念的辩驳..................................................................114

活动四 布置行动作业——情绪认知日记..................................................................116

活动五 教师总结..........................................................................................................116

常见问题解答..................................................................................................................117

备选活动..........................................................................................................................117

第十三课 逆境突围——大学生压力管理与挫折应对 ............................................... 118

活动一 你的压力大吗——压力的识别与评估..........................................................119

活动二 绘制压力圈——压力源与挫折源探索..........................................................121

活动三 逆境突围——寻找压力管理和挫折应对的方法..........................................123

活动四 布置行动作业——开展赋能行动..................................................................125

活动五 教师总结..........................................................................................................125

常见问题解答..................................................................................................................126

备选活动..........................................................................................................................126

第十四课 心灵加油站——心理咨询 ........................................................................ 127

活动一 什么时候需要做心理咨询——问题引入......................................................127

活动二 我的低谷时刻——心理问题的自助与求助..................................................128

活动三 揭开心理咨询的面纱——心理咨询概述......................................................130

活动四 握手活动——觉察的作用及练习..................................................................131

活动五 布置行动作业..................................................................................................134

活动六 教师总结..........................................................................................................134

常见问题解答..................................................................................................................135

备选活动..........................................................................................................................135

第十五课 走近异常心理——大学生常见精神障碍及应对........................................ 135

活动一 匿名小调查——精神障碍概述......................................................................136

活动二 精神障碍症状知多少——大学生常见的精神障碍......................................138

活动三 得了精神障碍该怎么办——精神障碍的应对............................................. 140

活动四 布置行动作业——了解我身边的资源..........................................................141

活动五 教师总结..........................................................................................................141

常见问题解答..................................................................................................................142

备选活动..........................................................................................................................142

第十六课 生命的顽强与脆弱——大学生生命教育与心理危机应对 ......................... 143

活动一 一分钟脉搏——生命及其意义......................................................................144

活动二 生活馅饼图——有意义的生命......................................................................146

活动三 面对生命中的至暗时刻——生命中的危机及其应对.......................................148

活动四 布置行动作业——我理想的生活..................................................................151

活动五 教师总结...................................................................................................................151

常见问题解答..................................................................................................................152

备选活动..........................................................................................................................152

第十七课 总结课——学期收获盘点 ........................................................................ 153

活动一 课前发放活动材料——活动准备..................................................................153

活动二 课程回顾与总结——梳理知识及收获..........................................................154

活动三 小组回顾与总结——延续组内互助..............................................................155

活动四 布置行动作业——撰写自我成长报告..........................................................156

活动五 教师总结..........................................................................................................156

常见问题解答..................................................................................................................157

备选活动..........................................................................................................................157

多元化教学设计及课程建设 第三部分

一、常用主题的课程设计 ......................................................................................... 160

（一）主题一 大学新生的适应与发展........................................................................160

（二）主题二 营建良好的宿舍关系............................................................................163

（三）主题三 原生家庭与个人成长............................................................................167

二、视频教学及设计思路 ......................................................................................... 172

（一）视频教学的常用设计流程....................................................................................172

（二）视频教学的注意事项............................................................................................172

（三）视频教学示例........................................................................................................172

（四）视频素材示例推荐................................................................................................173

三、案例教学及设计思路 ......................................................................................... 175

（一）案例选择（编写）要点........................................................................................175

（二）案例教学的常用设计流程....................................................................................175

四、课前调研及示例 ................................................................................................ 176

（一）课前调研学生特征，明确教学目标及内容........................................................176

（二）定期收集学生的反馈，调整教学策略................................................................177

（三）调研问卷示例........................................................................................................177

五、服务学生课程准备的材料 .................................................................................. 180

六、助教管理的经验与方法 ...................................................................................... 181

（一）组建高素质的助教团队的具体举措....................................................................182

（二）助教团在心理健康教育中的作用与成效............................................................183

七、推荐资源 ........................................................................................................... 186

夏翠翠，北京师范大学心理学部， 2004年至今，北京师范大学家庭研究与治疗室 婚姻家庭治疗6年。 2006年至今，北京师范大学心理咨询中心，大学生心理咨询5年。擅长的咨询对象或内容 1.婚姻、恋爱等情感问题。 2.亲子教育、亲子沟通、亲子冲突，青少年和大学生常见心理问题。 3.儿童青少年和大学生人际关系，恋爱，考试焦虑，学习问题及其他常见心理问题。

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编辑推荐

（1）由北师大心理学部教师编写，严格适配《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》。

（2）教案式内容设计，一本书讲清如何进行大学生心理健康教育教学。

（3）综合考虑不同教学条件提供不同课堂活动案例，全面提供教学方法、课程思政案例以及常见问题解答等丰富内容。

（3）配合主教材使用，教学更加得心应手，含慕课、拓展内容讲解音频以及考试练习题等。

书籍介绍

本书是为了帮助高等院校心理健康教育课程的授课教师提升教学技能、提升心理健康的教学质量而编写的。全书共三部分，包括如何更好地发挥本书的价值、大学生心理健康教育课程设计和多元化教学设计及课程建设。第一部分从积极心理学指导下的教学理念、开展教学设计的思路、提高教学效果的方法与技巧以及心理健康教育教学的建议介绍了如何更好地发挥本书的价值。第二部分介绍了十七堂课的课程设计，包括课程导学及班级团队建设、大学生心理健康、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、生涯规划与大学生活设计、大学生的人际关系（含两堂课）、大学生健康恋爱及性心理的培养（含两堂课）、大学生情绪管理（含两堂课）、大学生压力管理与挫折应对、心理咨询、大学生常见精神障碍及应对、大学生生命教育与心理危机应对和学期收获盘点。第三部分介绍了常用主题的课程设计、视频教学及教学设计思路、案例教学及设计思路、课前调研及示例、****课程准备的材料及助教管理的相关经验与方法，并对教师教学推荐了相关资源。 本书适合作为高校大学生心理健康教育课程的教师用书，也可以作为思想政治工作者、学生工作者和辅导员辅导大学生成长与发展的参考用书。