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内容简介:
本教材是根据高等院校土木工程专业的培养目标要求,按照《钢结构设计规范》(GB50017-2003)等现行国家标准,专门为培养工程应用型和技术管理型人才的高等院校土木工程专业编写的教材。本书共分7章。章绪论,主要介绍了钢结构的特点、适用范围及其基本设计原理;第2章钢结构的材料,介绍了钢材的性能,影响钢材性能的主要因素,钢材的种类和规格;第3章钢结构的连接,介绍了钢结构的连接方法,焊缝连接的构造和计算,焊接应力与变形,普通螺栓和高强螺栓的连接与构造;第4章至第6章分别介绍了轴心受力构件、受弯构件、拉弯和压弯构件的基本设计方法;第7章屋盖结构,主要介绍了单层厂房屋盖结构的组成和设计方法。
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原文赏析:
我想起一位因肝病而死去的朋友,他常说:
“我总是觉得很疼,不疼的时候是由于我忘记了,我认为每个人都会肚子疼,并不是因为我长了肿瘤。所以绞痛的时候我反而安心了,好像找到自己了,我一生下来就一直这样疼的。”
虽然在物质上,日本已经位列现代国家之侧,但是,日本人的精神还停留在三十年前,只为了单一的目标前进(读好学校、进好公司、升到好职位),以致于整个社会逐渐走向腐化、无聊化。小孩子看着无聊的父母度过无聊的一生,渐渐对自己存在的价值和意义产生怀疑。紧接着而来的就是精神的空虚感,所以才有许多人需要仰赖药物或是网络来纾解,甚至是靠倒错的性关系减压。最后造就出对于人逐渐失去同理心,可以毫无道理杀人的少年。
追根究底,这些坏蛆是政府无能与社会价值扭曲之后的结果,也是社会走入现代化之后必然会遇到的问题。
「怎麼,鬧自殺啊?嗯,既然沒死就是自殺未遂囉,我說你呀,根本就不該做這種事情。人體的結構非常巧妙,包括手腕在內,目的都是爲了要保護我們的生命。要做必須手用力壓住牆壁,讓皮膚繃緊變薄,血管便會鼓脹浮起,然後再使勁劃下去。不過,如果不是鬧著玩而是眞的想死的話就要對著這裡,看好是這裡,耳朵下邊,使勁用剃刀劃下去。那可就眞的完蛋啦,立刻叫救護車送來我這裡也沒得救了。」
“我想看下雨。你小时候看过下雨吗?我小时候不能出去玩,常常从窗户里看外面下雨,挺有意思的。”
“阿龙,你真是个怪人,也是个可怜的人。你想要着那些闭上眼睛都能看见的事情吗?我不知道怎么跟你说才好,如果你真正想快乐的话,这样是得不到的。你总是想看这着那的,就像个只知道记录下来再进行研究的学者。简直就像个孩子。小孩子看什么都新鲜。婴儿盯着陌生人看着看着就哭起来,或笑起来,可是,你现在要是盯着别人看的话,就成疯子了。不信,你就试试看,目不转睛地盯着行人看的话,你马上就成变态了。……(略)”
“……(略)最近,我常常一个人从窗户里看外面的景色。看下雨,看飞鸟,看路上的行人。我能这样看好长时间,很有趣的。我所说的长见识就是这个意思。不知为什么,我觉得那些景色特别新鲜。”
“别说那么老气横秋的话,阿龙。觉得景色新鲜是老化的标志。”
一直以来,无论何时,我都是被这白色的曲线包围着的。边缘残留着血迹的玻璃碎片染上了黎明的空气,它近似于透明。
那是无限近似于透明的蓝。我站起来,一面向我的寓所迈开步子,一面希望自己也变成一块这样的玻璃片。我希望自己也能显映这舒缓的白色曲线,我要把这显映我自身的优美曲线展示给所有的人。
其它内容:
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本教材是根据高等院校土木工程专业的培养目标要求,按照《钢结构设计规范》(GB50017-2003)等现行国家标准,专门为培养工程应用型和技术管理型人才的高等院校土木工程专业编写的教材。 本书共分7章。章绪论,主要介绍了钢结构的特点、适用范围及其基本设计原理;第2章钢结构的材料,介绍了钢材的性能,影响钢材性能的主要因素,钢材的种类和规格;第3章钢结构的连接,介绍了钢结构的连接方法,焊缝连接的构造和计算,焊接应力与变形,普通螺栓和高强螺栓的连接与构造;第4章至第6章分别介绍了轴心受力构件、受弯构件、拉弯和压弯构件的基本设计方法;第7章屋盖结构,主要介绍了单层厂房屋盖结构的组成和设计方法。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:6分
主题深度:8分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:6分
章节划分:5分
结构布局:8分
新颖与独特:4分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:8分