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内容简介:
《英语专业写作教学语料库建设与研究》是在上海外国语大学“211”三期建设重点学科资助项目“英语专业写作教学语料库建设与研究”(项目编号:SISU211-3-1-1-032)成果基础上完成的。该项目起始于2008年,历时三年。项目的目标是以英语写作教学理论和语料库语言学为基础,系统地收集中国英语专业学生的写作语料,采用计算机辅助人工标注的方式,初步建立英语专业写作教学语料库,为深人探索英语学习者的写作能力发展规律、写作教学策略,完善外语教学理论与实践提供客观依据。此外,鉴于英语专业写作教学语料库为教学专门用途语料库,所采用的标注体系体现当今写作教材编写理论和原则,可为写作教师提供鲜活的学生习作范例,以丰富课堂教学实例。经过三年的辛勤努力,项目组已初步建成一个约45万词次,包括1500余篇不同年级学生英语作文的语料库。与此同时,项目组开发了一个赋码体系和与之配套的计算机标注软件,并在此基础上完成了一系列研究文章。
书籍目录:
序
部分 前言
第二部分 建库原则及方案
第三部分 写作教学语料库总体信息报告
第四部分 相关研究文章
附录
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍介绍
《英语专业写作教学语料库建设与研究》是在上海外国语大学“211”三期建设重点学科资助项目“英语专业写作教学语料库建设与研究”(项目编号:SISU211-3-1-1-032)成果基础上完成的。该项目起始于2008年,历时三年。项目的目标是以英语写作教学理论和语料库语言学为基础,系统地收集中国英语专业学生的写作语料,采用计算机辅助人工标注的方式,初步建立英语专业写作教学语料库,为深人探索英语学习者的写作能力发展规律、写作教学策略,完善外语教学理论与实践提供客观依据。此外,鉴于英语专业写作教学语料库为教学专门用途语料库,所采用的标注体系体现当今写作教材编写理论和原则,可为写作教师提供鲜活的学生习作范例,以丰富课堂教学实例。经过三年的辛勤努力,项目组已初步建成一个约45万词次,包括1500余篇不同年级学生英语作文的语料库。与此同时,项目组开发了一个赋码体系和与之配套的计算机标注软件,并在此基础上完成了一系列研究文章。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:8分
主题深度:8分
文字风格:7分
语言运用:9分
文笔流畅:9分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:3分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:9分
沉浸感:9分
事实准确性:6分
文化贡献:9分