一起悦读周计划 初级卷六 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

石恢主编的《一起悦读周计划(初级卷6)》以“周”作为时间管理单元和主题阅读单元，以人物作为引导线索串联相关选文，并与现行教科书选文的主题和作者关联呼应。?《一起悦读周计划(初级卷6)》阅读内容按每周和每天的进程做计划安排。“根据学生学习中的具体情况，合理地制定一个阅读周期，循序渐进，长计划短安排。分解在每一天的阅读量并不多。”

总序：成长与阅读?[中]曹文轩

周：痛苦而欢乐的歌

结识一位诗人?D?D艾青

周一?为人民的命运而歌唱[中]骆寒超

周二?鱼化石(外一首)[中]艾青

周三?有赠[中]曾卓

周四?中国，我的钥匙丢了[中]梁小斌

周五?亚美尼亚之行[俄]曼德尔施塔姆

周末?智慧分享与写作学习

第二周：我独自一人出门启程

结识一位诗人?D?D莱蒙托夫

周一?非凡的品格，独特的风格[中]顾蕴璞

周二?我独自一人出门启程(外一首)[俄]莱蒙托夫

周三?途中[中]梁遇春

周四?旅行[瑞典]特朗斯特罗姆

周五?自助旅行是怎么一回事[中]马中欣

周末?智慧分享与写作学习

第三周：爱的箴言

结识一位诗人?D?D叶芝

周一?后的抒情诗人[中]裘小龙

周二?当你老了(外一首)[爱尔兰]叶芝

周三?你的微笑[智利]聂鲁达

周四?犹疑[波兰]密茨凯维奇

周五?爱情箴言录[法]拉罗什福科

周末?智慧分享与写作学习

第四周：历史的暗角

结识一位作家?D?D契诃夫

周一?庸俗是他的敌人[苏联]高尔基

周二?生活是美好的[俄]契诃夫

周三?社会救济会[捷克]哈谢克

周四?雄辩症[中]王蒙

周五?历史的暗角[中]余秋雨

周末?智慧分享与写作学习

第五周：超越一切界限

结识一位作家?D?D圣？埃克苏佩里

周一?圣？埃克苏佩里的绝唱[中]彭懿

周二?小王子(与狐狸一章)[法]圣？埃克苏佩里

周三?小狐狸的窗户[日]安房直子

周四?女孩和美丽的死神[德]安科？赫尔曼

周五?小丑的眼泪[奥地利]约？马？齐默尔

周末?智慧分享与写作学习

第六周：学者的人间情怀

结识一位作家?D?D曹文轩

周一?曹文轩的风度[中]安武林

周二?柿子树[中]曹文轩

周三?□竹山房[中]吴组缃

周四?巴黎印象[中]蔡天新

周五?学问不等于人生[中]陈平原

周末?智慧分享与写作学习

第七周：譬喻与寓言

结识一位哲学家?D?D叔本华

周一?一半是圣人，一半是庸人[德]亨利？托马斯

周二?譬喻选读[德]叔本华

周三?关于一把扫帚的沉思[英]斯威夫特

周四?孟婆茶[中]杨绛

周五?橱窗里的幸福[意大利]阿？莫拉维亚

周末?智慧分享与写作学习

第八周：复仇的火焰

结识一位戏剧家?D?D莎士比哑

周一?莎士比亚的天才[法]雨果

周二?哈姆莱特[英]莎士比亚

周三?美狄亚[古希腊]欧里庇得斯

周四?铸剑[中]鲁迅

周五?加西亚？洛尔伽之歌[保加利亚]留鲍米尔？列夫切夫

周末?智慧分享与写作学习

第九周：坐拥经典

结识一位雕塑家?D?D罗丹

周一?青铜的思想家罗丹[美]肯尼思？克拉克

周二?内韦尔?D?D思想造就出的大教堂[法]罗丹

周三?美与同情[中]丰子恺

周四?淡漠的哀愁[中]傅雷

周五?尼俄柏[英]雪莱

周末?智慧分享与写作学习

第十周：天堂里的圣诞树

结识一位作家?D?D陀思妥耶夫斯基

周一?赌博一场梦[中]曹世文

周二?在耶稣身旁过圣诞节的小男孩[俄]陀思妥耶夫斯基

周三?七个铜板[匈牙利]莫里兹

周四?小毕的故事[中]朱天文

周五?二十二点的火车[葡萄牙]阿？托雅尔

周末?智慧分享与写作学习

第十一周：贵在创造

结识一位作家?D?D罗曼？罗兰

周一?罗曼？罗兰的崇拜与骂名[中]皖生

周二?箭手?D?D论创造[法]罗曼？罗兰

周三?贵在创造[中]赵丽宏

周四?青年时代的创造力[德]海纳特

周五?变不可能为可能[日]系川英夫

周末?智慧分享与写作学习

第十二周：月梦寂沉沉

结识一位作家?D?D莫泊桑

周一?另一种精神看人类[英]康拉德

周二?月亮[法]莫泊桑

周三?月亮的善举[法]波德莱尔

周四?致月亮[意大利]莱奥帕尔迪

周五?月光幻想曲[中]耿林莽

周末?智慧分享与写作学习

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：一起悦读周计划 初级卷六在线阅读

在线听书地址：一起悦读周计划 初级卷六在线收听

在线购买地址：一起悦读周计划 初级卷六在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

导语_点评_推荐词

媒体评论

评论

前言

序言

书籍介绍

《一起悦读周计划:初级卷6》以“周”作为时间管理单元和主题阅读单元，以人物作为引导线索串联相关选文，并与现行教科书选文的主题和作者关联呼应。《一起悦读周计划:初级卷6》阅读内容按每周和每天的进程做计划安排。“根据学生学习中的具体情况，合理地制定一个阅读周期，循序渐进，长计划短安排。分解在每一天的阅读量并不多。”