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《全国中等职业学校汽车专业规划教材:汽车装饰与美容》的主要特点是: 第一,从“汽车运用、维修企业岗位要求”分析入手,结合多年中等职业技术院校培养中等技术应用型人才的经验,确定课程体系、教学目标和教材的结构与内容,强化教材的针对性和实用性。 第二,根据“以汽车运用与维修技能为主线、相关知识为支撑”的编写思路,精练教材内容,切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想。 第三,根据院校的教学设备和汽车行业的发展趋势,合理安排教学内容。在使学生掌握典型汽车的相关知识和运用、检测、维修技能的基础上,介绍其他车型,尤其介绍能够体现先进技术的相关内容,既保证教材的可操作性,又体现先进性。 教材图文结合,将大量的高难技术术语、工作原理简练化、形象化,便于理解和运用,巧妙解决了汽车运用与维修学习中术语多、难理解的问题;注重实际操作能力和职业技能的培养,理论知识与实训操作并行,以此降低学习难度,提高学生的学习兴趣,达到好教、好学的目的。
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书籍介绍
《全国中等职业学校汽车专业规划教材:汽车装饰与美容》的主要特点是: 第一,从“汽车运用、维修企业岗位要求”分析入手,结合多年中等职业技术院校培养中等技术应用型人才的经验,确定课程体系、教学目标和教材的结构与内容,强化教材的针对性和实用性。 第二,根据“以汽车运用与维修技能为主线、相关知识为支撑”的编写思路,精练教材内容,切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想。 第三,根据院校的教学设备和汽车行业的发展趋势,合理安排教学内容。在使学生掌握典型汽车的相关知识和运用、检测、维修技能的基础上,介绍其他车型,尤其介绍能够体现先进技术的相关内容,既保证教材的可操作性,又体现先进性。 教材图文结合,将大量的高难技术术语、工作原理简练化、形象化,便于理解和运用,巧妙解决了汽车运用与维修学习中术语多、难理解的问题;注重实际操作能力和职业技能的培养,理论知识与实训操作并行,以此降低学习难度,提高学生的学习兴趣,达到好教、好学的目的。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:5分
文笔流畅:5分
思想传递:8分
知识深度:7分
知识广度:8分
实用性:5分
章节划分:4分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:5分