给教师的101条建议 [美]布鲁肖 方雅婕【正版图书】 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

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编者的话

第章 -关于课堂管理

 - - -一个良好的开端

 - -2 -课堂管理是基础

 - -3 -任何事情都要按章程办

 - -4 -有效的纪律体系可以预防学生的违规行为

 - -5 -贯彻“你还好吧”策略

 - -6 -每天都问候学生

 - -7 -学会忽略

 - -8 -私下处理学生的不当行为

 - -9 -独立处理纪律问题

 - -0 -善于“捕捉”学生的举动

 - - -要有前瞻性

 - -2 -经常课间体系

 - -3 -采取“亲近”原则

 - -4 -不要挑起学生的攻击欲

 - -5 -避免“空白”时间

 - -6 -让学生安心 -

 - -7 -提供系统的“即时作业”

 - -8 -不要和学生“角力”

 - -9 -惩罚要适当

 - -20 -对事不对人

第2章 -关于教学规划

 - -2 -合理利用时间

 - -22 -要明白教学工作的艰难

 - -23 -不要无故延迟

 - -24 -精心备课

 - -25 -精心准备，井井有条

 - -26 -保持的记录

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安奈特·L·布鲁肖，安奈特是教育界近年来涌现出的一位颇负盛名的作家兼演讲家新秀。她曾经从事过课堂教学工作，现在负责安排和协调学校的全部课程，同时还是全美国公认的、专门针对教师岗前培训项目——FIRST的负责人。安奈特的教育理念是教学的实用性和人性化，注重在与学生的接触中融入他们的情感世界，并强调情感教学与创造性教学手段的结合。她知识渊博，所讲授的方法简单易懂，灵活实用。听讲者可以在时间将这些技巧付诸实践，“立竿见影”的教学成绩无一例外地获得了学校领导的首肯。

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编辑推荐

《给教师的0条建议》所提示的0条建议来自于美国的教育行业培训项目之一——FIRST教师培训体系在余年所积累的培训经验。路易斯安那州通过本培训体系成功地在一年内将教师流失率降低了43%，创造了令人称奇的行业纪录。这些建议给所有的新、老教师及时提供了他们迫切需要也本该得到的帮助和培训 为“教”和“学”提供即时而有效的指导 为新教师提供各种实用的教学技巧 促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动 为老教师提供有益的指导方法和案例 为任何有意于自身提高的老师提供最实用有效的技巧策略。这些建议能在改善学生与老师的关系上产生迅速而有效的效果，使教学效果“立竿见影”。