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内容简介:
基本信息
商品名称: 球类运动竞赛式教学法-理论与实践
出版社: 中山大学出版社
出版时间:2022-06-01
作者:武东海
译者:
开本: 16开
定价: 52.00
页数:280
印次: 1
ISBN号:9787306075567
商品类型:图书
版次: 1 内容提要
本教材以社会学、教育
学与体育教育训练学理论为
基础,总结球类运动项目教
学的内容、特征与教学难点
、重点,以竞赛式教学法为
实施策略,分别围绕乒乓球
、篮球、排球、足球、羽毛
球、网球、高尔夫球与棒垒
球8种球类运动项目的特征
及其理论与实践一一进行论
述。
教材的理论编详细阐述
了球类运动的分类、欣赏、
教学内容、时代价值与特点
,对球类运动的竞赛组织管
理、风险防控和竞赛规则分
章节进行论述。教材的实践
编介绍了各球类项目的起源
与发展,以竞赛式教学为技
术路线,明确提出竞赛式教
学的基本原理;以教学实验
为对照,构建各球类运动班
J全员参与的竞赛式教学方
案。
书籍目录:
目录
理论编
第一章 球类运动概述
第一节 球类运动的起源与分类
第二节 球类运动的特点与时代价值
第三节 球类运动的欣赏
第二章 球类运动竞赛式教学的内容、重点与发展
第一节 球类运动的教学内容
第二节 球类运动的教学重点
第三节 球类运动竞赛式教学的优势
第四节 球类运动教学的发展趋势
第三章 球类运动竞赛的组织管理
第一节 球类运动竞赛项目管理
第二节 球类运动竞赛的组织实施与管理
第三节 校园球类运动竞赛的组织管理
第四章 校园球类运动竞赛风险管理
第一节 球类运动竞赛风险的界定
第二节 球类运动竞赛风险的类型
第三节 校园球类运动竞赛风险的预防与管理
第五章 球类运动竞赛规则与裁判法
第一节 球类运动竞赛规则概述
第二节 球类运动竞赛裁判法
第三节 竞赛规则与裁判法对球类运动的影响
实践编
第六章 乒乓球运动竞赛式教学实践
第一节 乒乓球运动的起源与发展
第二节 乒乓球运动的基本裁判规则
第三节 乒乓球运动的基本技术
第四节 乒乓球运动的基本战术
第五节 乒乓球运动竞赛式教学设计与实施
第七章 篮球运动竞赛式教学实践
第一节 篮球运动的起源与发展
第二节 篮球运动的基本裁判规则
第三节 篮球运动的基本技术
第四节 篮球运动的基本战术
第五节 篮球运动竞赛式教学设计与实施
第八章 排球运动竞赛式教学实践
第一节 排球运动的起源、特点与发展
第二节 排球运动的基本裁判规则
第三节 排球运动的基本技术
第四节 排球运动的基本战术
第五节 排球运动竞赛式教学设计与实施
第九章 足球运动竞赛式教学实践
第一节 足球运动的起源与发展
第二节 足球运动的基本裁判规则
第三节 足球运动的基本技战术
第四节 足球运动竞赛式教学设计与实施
第十章 羽毛球运动竞赛式教学实践
第一节 羽毛球运动的起源与发展
第二节 羽毛球运动的基本裁判规则
第三节 羽毛球运动的基本技术
第四节 羽毛球运动的基本战术
第五节 羽毛球运动竞赛式教学设计与实施
第十一章 网球运动竞赛式教学实践
第一节 网球运动的起源与发展
第二节 网球运动的基本裁判规则
第三节 网球运动的基本技术
第四节 网球运动的基本战术
第五节 网球运动竞赛式教学设计与实施
第十二章 高尔夫球运动竞赛式教学实践
第一节 高尔夫球运动的起源与发展
第二节 高尔夫球运动的基本规则
第三节 高尔夫球运动的基本技术
第四节 高尔夫球运动的实战策略
第五节 高尔夫球运动竞赛式教学设计与实施
第十三章 棒垒球运动竞赛式教学实践
第一节 棒垒球运动的起源与发展
第二节 棒垒球运动的基本裁判规则
第三节 棒垒球运动的基本技术
第四节 棒垒球运动的基本战术
第五节 棒垒球运动竞赛式教学设计与实施
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
本教材以社会学、教育学与体育教育训练学理论为基础,总结球类运动项目教学的内容、特征与教学难点、重点,以竞赛式教学法为实施策略,分别围绕乒乓球、篮球、排球、足球、羽毛球、网球、高尔夫球与棒垒球8种球类运动项目的特征及其理论与实践一一进行论述。 教材的理论编详细阐述了球类运动的分类、欣赏、教学内容、时代价值与特点,对球类运动的竞赛组织管理、风险防控和竞赛规则分章节进行论述。教材的实践编介绍了各球类项目的起源与发展,以竞赛式教学为技术路线,明确提出竞赛式教学的基本原理;以教学实验为对照,构建各球类运动班级全员参与的竞赛式教学方案。
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书籍多样性:6分
书籍信息完全性:7分
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使用便利性:4分
书籍清晰度:9分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:9分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:7分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:3分
章节划分:8分
结构布局:5分
新颖与独特:9分
情感共鸣:4分
引人入胜:4分
现实相关:9分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:4分