普通高等学校军事理论教程 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

许强等人编著的《普通高等学校军事理论教程》共五章，依据《普通高等学校军事课教学大纲》规定 ，参考了近年来出版的大量相关书籍，在认真研究普通高等教育特点与规律的基础上，结合近年来普通高 校组织军事课教学的实际编写。

《普通高等学校军事理论教程》主要适用于国内 地方综合性高等院校各学科的本科生。

第一章  中国国防

  第一节  国防概述

    一、国防的含义及基本内容

    二、现代国防的类型与特征

    三、中国国防历史

    四、我国国防政策

  第二节  我国国防武装力量

    一、武装力量概述

    二、武装力量建设的原则

    三、我国武装力量概况

    四、军队现代化发展历程

  第三节  战争动员

    一、战争动员的含义

    二、战争动员的内容

    三、战争动员的分类及特点

    四、战争动员组织领导体制和后备力量建设

    五、战争动员的准备和实施

第二章  军事思想

  第一节  中国古代军事思想

    一、中国古代军事思想的基本特征

    二、中国古代军事思想的产生、形成及其发展

    三、中国古代军事思想的主要内容

    四、《孙子兵法》概述

  第二节  毛泽东军事思想

    一、毛泽东军事思想的概念及其含义

    二、毛泽东军事思想的形成和发展

    三、毛泽东军事思想科学体系的构成

    四、继承和发展毛泽东军事思想

  第三节  邓小平新时期军队建设思想

    一、邓小平新时期军队建设思想的科学含义

    二、邓小平新时期军队建设思想的形成和发展

    三、邓小平新时期军队建设思想的基本内容

    四、邓小平新时期军队建设思想的地位和意义

  第四节  江泽民国防和军队建设思想

    一、江泽民国防和军队建设思想的科学含义

    二、江泽民国防与军队建设思想的形成过程

    三、江泽民国防与军队建设思想的主要内容

    四、江泽民国防和军队建设思想的历史地位和指导作用

  第五节  胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述

    一、胡锦涛国防和军队建设重要论述的科学含义和历史背景

    二、胡锦涛国防和军队建设重要论述的主要内容

    三、胡锦涛国防和军队建设重要论述的地位和意义

第三章  战略环境

  第一节  战略环境概述

    一、战略与战略环境

    二、当前国际战略环境的主要特征

  第二节  国际战略格局

    一、国际战略格局概述

    二、国际战略格局的历史演变

    三、当前国际战略格局的特点

    四、未来国际战略格局的发展趋势

  第三节  我国的安全环境

    一、我国安全环境的历史演变、地缘战略特点和发展趋势

    二、我国安全环境面临的主要挑战

    三、我国安全观的新发展——立足和谐、倡导和践行新的国安安全观

第四章  军事高技术

  第一节  概述

    一、高技术的概念

    二、军事高技术的含义

    三、军事高技术的主要特征

    四、军事高技术的分类

    五、军事高技术对现代战争的影响

  第二节  高技术的军事应用

    一、隐身技术及其军事应用

    二、现代夜视技术

    三、精确制导武器

    四、军事激光技术

    五、电子对抗技术

    六、军事航天技术

    七、指挥信息系统

    八、新概念武器

第五章  信息化战争

  第一节  信息化战争概述

    一、信息化战争的含义

    二、信息化战争的形成

  第二节  信息化战争的特征与发展趋势

    一、信息化战争的特征

    二、信息化战争的发展趋势

  第三节  信息化战争与国防建设

    一、国防建设的指导思想要转到立足于遏制或打赢信息化战争上来

    二、国防教育要适应信息化战争条件

    三、树立打赢信息化战争的信心

    四、建设能打赢信息化战争的信息化军队

    五、建造完备的社会信息化基础

    六、建立信息化战争条件下的国防动员体制

    七、发展信息化战争条件下的军事理论体系

    八、培养新型高素质的人才队伍

    九、着力铸造“撒手锏”，为打赢创造物质条件

参考文献

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编辑推荐

   许强等人编著的《普通高等学校军事理论教程》主要适用于国内综合性高等院校各学科的本科生。在普通高等学校开展学生军事训练工作，是适应国家人才培养战略和加强国防后备力量建设的需要，对于造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，培养具有军事知识和技能的高素质后备兵员具有重要意义。