小刺猬与公开课 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

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内容简介:
马上就要开学了,小刺猬遇到一个棘手的问题:他双手受伤了,需要扎好久的绷带。即将到来的公开课要展出学生们的作业,但是,无法用手写字的小刺猬不想错过展示机会,所以他非常苦恼。一筹莫展的时候,他从猫头鹰老师那里得到了启发。终,小刺猬成功地展出了自己的作业,而且完成得比其他人都要出色!
书籍目录:
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作者介绍:
欧兹盖·巴哈尔·苏拿尔,1981年出生在萨卡里亚,2004年毕业于九月九日大学教育学院,2011年获得业勒德兹技术大 学教育行政与管理系硕士学位。在十二年的教学 生涯中,她为学校的报纸、杂志和网站撰写文章,也经常和孩子们在戏剧、舞蹈和其他活动中合作。多年来,她一直梦想着步入儿童图画书的 世界,并与孩子们分享自己的故事。现在,她每 天都在阅读、写作并学习新事物,她认为和孩子 们在一起,总会有好事发生!
杰义珲·贤,1986年出生于布尔萨伊内格尔区,2009年毕业于恰纳卡莱三月十八日大学。他长期为儿童杂志和图书创作卡通插图,希望将富有想象力的作品播种在儿童心中。
译者简介:
杨明捷,年轻而富有经验的土耳其语译者,毕业于北京语言大学对外汉语专业。翻译过作品《落日余晖——奥斯曼土耳其帝国的黄昏》系列图书、《安卡拉编年史》(插画版)系列儿童历史启蒙读物和《一千零一夜童话故事》(土耳其语版)等作品。
出版社信息:
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书籍摘录:
不能用手写字的学生却出色地完成了作业?!
惊奇不惊奇?!意外不意外?!
小故事有大智慧——
双手受伤的小刺猬没有办法写作业了,但是他非常想参加公开课的作业展。苦恼中,智慧的猫头鹰老师启发了他,他灵机一动,找到了解决问题的方法,成为公开课上亮眼的学生!
小刺猬告诉我们:坚持不懈、转换思路、打开脑洞,把劣势转换为优势,取得成功!
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
“上帝给你关上一道门,同时给你打开一扇窗。”但是,很多时候没有人会告诉我们这扇窗在哪里,找到这扇窗需要靠我们自己!
小刺猬就是一个善于独立解决问题的小朋友。遇到困难,他靠着自己的不断尝试找到了解决问题的方法。尽管这个过程并不容易,但是只要坚持不懈,动用智慧,就终会发现自己向前迈出了很大一步。通过准备公开课的作业,小刺猬的真正的收获是锻炼了自己独立思考、解决问题的能力,真正实现了从A到B的跨越。小朋友们在生活和学习中,可以尝试向小刺猬那样:独立解决问题,不依赖家长、老师告诉答案(但可以向长辈寻求帮助、获得启发,就像小刺猬在猫头鹰老师那里得到启发那样),通过自己的思考和行动做好一件事情。
有了独立解决问题的意识,下面,我们就来看看小刺猬给我们的第二个启发吧!有句话说得好:“用产生问题的思路是不能解决问题的。”对小刺猬来说,既然双手无法写字,那就不要总盯着双手想办法了。猫头鹰老师就做了很好的示范:翅膀下夹满了书,要想推抽屉,他就用嘴。于是,受到启发的小刺猬也转换了思路——用背上的刺“写”完了作业!小朋友们,你们在学习和生活中一定也会遇到困难,请你们学会转换思路解决问题,不要沿着错误的方向一直走下去,而要懂得变通。
这是个越来越追求创意的时代,拥有独一无二的创造力是一个人立足于世的核心竞争力。小朋友们也能够从小刺猬身上感受到创造力的魅力——他不仅仅能写出字母A,还可以用各种方式“创造”出不同的样式的A,所以,小刺猬能在公开课上成为大家的榜样!小朋友们在生活中也可以尝试打开脑洞,做一件事情可以用不同的方法、解一道题目用不同的思路,养成这个习惯后你就会发现,你的头脑越来越灵活,你的生活也会越来越丰富多彩!
你们看,这个故事能告诉蕴含的道理还真不少呢!让爸爸妈妈们帮你们制定小小的规划吧,从小开始养成良好的习惯和品质,做好生活中的每一件小事,相信成功会在前方向你招手!
书摘插图
书籍介绍
马上就要开学了,小刺猬遇到一个棘手的问题:他双手受伤了,需要扎好久的绷带。即将到来的公开课要展出学生们的作业,但是,无法用手写字的小刺猬不想错过展示机会,所以他非常苦恼。一筹莫展的时候,他从猫头鹰老师那里得到了启发。最终,小刺猬成功地展出了自己的作业,而且完成得比其他人都要出色!
网站评分
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使用便利性:6分
书籍清晰度:3分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:6分
主题深度:9分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:9分
思想传递:6分
知识深度:3分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:5分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:7分
现实相关:8分
沉浸感:3分
事实准确性:8分
文化贡献:4分