韩中翻译教程(第3版) 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

张敏编著的《韩中翻译教程(第3版21世纪韩国语系列教材普通高等教育十一五*规划教材)》是*认定的“普通高等教育“十一五”*规划教材”，教材涉及韩国社会生活、政治文化、经贸商业、新闻等方方面面。课容量大，信息量足，可以满足不同层次学生的学习要求。附录中有一般词典不易查找的*词汇信息，如现代流行韩国语、网络语言等。通过本教材的讲解讨论、实践练习、总结归纳，可以使学生迅速掌握韩中翻译的一般规律与技巧，达到大学教学大纲中所要求的韩国语翻译水平。

第1课 简历与自我介绍 1．1 课文范文 1．2 正误评析 1．3 翻译知识翻译的性质 1．4 翻译练习 1．5 翻译作业 1．6 参考资料 第2课 请柬 2．1 课文范文 2．2 正误评析 2．3 翻译知识翻译标准 2．4 翻译练习 2．5 翻译作业 2．6 参考资料 第3课 祝辞 3．1 课文范文 3．2 正误评析 3．3 翻译知识专有名词与术语的译法 3．4 翻译练习 3．5 翻译作业 3．6 参考资料 第4课 演讲 4．1 课文范文 4．2 正误评析 4．3 翻译知识汉字词的译法 4．4 翻译练习 4．5 翻译作业 4．6 参考资料 第5课 新闻 5．1 课文范文 5．2 正误评析 5．3 翻译知识外来语的翻译 5．4 翻译练习 5．5 翻译作业 5．6 参考资料 第6课 社论 6．1 课文范文 6．2 正误评析 6．3 翻译知识词组的翻译 6．4 翻译练习 6．5 翻译作业 6．6 参考资料 第7课 评论 7．1 课文范文 7．2 正误评析 7．3 翻译知识词汇翻译 7．4 翻译练习 7．5 翻译作业 7．6 参考资料 第8课 声明 8．1 课文范文 8．2 正误评析 8．3 翻译知识定语的翻译 8．4 翻译练习 8．5 翻译作业 8．6 参考资料 第9课 介绍 9．1 课文范文 9．2 正误评析 9．3 翻译知识谓语的翻译 9．4 翻译练习 9．5 翻译作业 9．6 参考资料 第10课 论文 10．1 课文范文 10．2 正误评析 10．3 翻译知识语态的翻译 10．4 翻译练习 10．5 翻译作业 10．6 参考资料 第11课 协定与法规 11．1 课文范文 11．2 正误评析 11．3 翻译知识数量词的译法 11．4 翻译练习 11．5 翻译作业 11．6 参考资料 第12课 记叙文 12．1 课文范文 12．2 正误评析 12．3 翻译知识句子翻译方法 12．4 翻译练习 12．5 翻译作业 12．6 参考资料 第13课 散文 13．1 课文范文 13．2 正误评析 13．3 翻译知识复句的翻译 13．4 翻译练习 13．5 翻译作业 13．6 参考资料 第14课 剧本 14．1 课文范文 14．2 正误评析 14．3 翻译知识熟语的译法 14．4 翻译练习 14．5 翻译作业 14．6 参考资料 第15课 小说 15．1 课文范文 15．2 正误评析 15．3 翻译知识象声词的译法 15．4 翻译练习 15．5 翻译作业 15．6 参考资料 第16课 诗歌 16．1 课文范文 16．2 正误评析 16．3 翻译知识修辞格的翻译 16．4 翻译练习 16．5 翻译作业 16．6 参考资料 附录1 韩国主要地名 附录2 韩国民俗用语 附录3 韩国当代流行语

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：韩中翻译教程(第3版)在线阅读

在线听书地址：韩中翻译教程(第3版)在线收听

在线购买地址：韩中翻译教程(第3版)在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•21世纪韩国语系列教材•翻译系列:韩中翻译教程(第3版)》的编者根据各校师生提出的建议，在原教材基础上进行了调整和修订，使新修订版得以出版问世。新修订的主要内容如下：1.将原教材的18课缩减为16课。删除了原来体裁重复的课文，如“新闻报道”等。本着循序渐进的教学法，按照翻译的难易度对各课顺序进行了重新调整，以满足各学期课时和课程进度安排的切实需要。2.将原教材每课8个部分的内容集中在6个部分完成（0.1课文范文；0.2正误辨析；0.3翻译知识；0.4翻译练习；0.5翻译作业；0.6参考资料），便于教师突出重点，开展教学。3.重新编写了练习题部分，使练习题与各课讲授的翻译知识要点及课文题材紧密衔接，增加了应用性和趣味性，每课的最后部分新增加了相关翻译的参考资料，有助于学生自学并理解各课类型翻译的要求。编者在修订教材时，特别注意保留原教材的特长，即翻译理论与实践的紧密结合，翻译技巧与课文练习的自然融会，翻译应用与外语教学的合理接洽。各课内容的设计、教案的编写、资料的选择、翻译知识的教授、翻译体裁的安排、翻译质量的评估等，均按照教学大纲的要求，方便教师授课，开展多样性教学活动。