基础护理学——全国医药高职高专规划教材（供护理及相关医学专业用） 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本书是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《基础护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。

全书共分十六章，主要介绍了从事护理工作必须掌握的基本理论和基本技能。在每项实训项目中，除要求学生按照评估、计划、实施、评价等步骤进行训练外，还要求学生训练沟通方法和技巧，使学生在学习护理学的基本理论、掌握基本护理技能的同时，培养护理职业素质和职业能力。

本书适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。

第一章　绪论

　一、《基础护理学》的地位

二、《基础护理学》的基本任务

三、学习《基础护理学》的目的

四、《基础护理学》的学习方法

第二章　环境

第一节 医院环境

一、医院的物理环境

二、医院的心理社会环境

第二节 病人的安全环境

一、医院常见的不安全因素及防范

二、影响病人安全的一般因素

三、保护病人安全的措施

第三节 人体力学在护理工作中的应用

一、常用的力学原理

二、人体力学的运用原则

第四节 病人床单位及设施

一、病人床单位的设施

二、铺床法

第三章　人院与出院病人的护理

第一节 入院病人的护理

一、入院程序

二、病人入病区后的初步处理

三、分级护理

第二节 出院病人的护理

一、病人出院前的护理

二、病人出院后的护理

第三节运送病人技术

一、轮椅运送技术

二、平车运送技术

三、担架运送技术

第四章　舒适

第一节 概述

一、概念

二、导致不舒适的原因

三、不舒适病人的护理原则

第二节 卧位与病人舒适

一、卧位的性质

二、舒适卧位的基本要求

三、常用卧位

四、卧位的变换

第三节 病人的清洁护理

一、皮肤护理

二、口腔护理

三、头发护理

四、眼睛护理

五、指(趾)甲护理

六、晨晚间护理

七、卧床病人的床单更换法

第四节 压疮的预防和护理

一、压疮的概念

二、压疮发生的原因

三、压疮的好发部位

四、压疮的预防

五、压疮的分期与护理

第五节 疼痛病人的护理

一、概述

二、护理评估

三、护理措施

四、护理评价

第五章　休息与活动

第六章　医院感染的预防与控制　

第七章　生命体征的观察与护理　

第八章　冷热疗法

第九章　饮食与营养　

第十章　排泄　

第十一章　药物疗法

第十二章　静脉输液与输血　

第十三章　标本采集

第十四章　病情观察及危重病人的抢救

第十五章　临终护理　

第十六章　医疗与护理文件记录　

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第一章　绪论

护理学是一门以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。护理学的知识来源于护理实践，以前的护理学家在救护病人的过程中，经过不断地积累经验，从实践中不断提高认识水平，通过多年的长期积累，逐渐形成有条理的护理病人的方法。早在一百多年前，佛洛伦斯·南丁格尔（Florence，Nightingale）首次系统地总结了人类千百年来护理实践的经验和技术，开创了近代护理学。后来经过一代又一代护理学家的不断实践、研究、充实和完善，逐步发展成为现在的护理学。一名优秀的护士，不但要有为人民服务的心愿，还要有为人民服务的本领。要获得这些本领，既要善于读书，勤于思考，更要注重实践，在实践中不断总结经验与教训，才能成才。

　 一、《基础护理学》的地位

　《基础护理学》是护理专业的一门核心课程。该课程对学生职业素养的养成和职业能力的形成起主要支撑作用，且与前、后续课程衔接得当。它主要是以护理学的基本理论、基础知识和基本技能为基础，结合病人的生理、心理特点和治疗康复的要求，满足病人的基本需要。其内容对完成护理岗位实际工作任务，有不容忽视的作用。它不仅是临床护理各科的基础，而且与它们存在着密切的联系，故学好基础护理学，是学好临床护理的关键。

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书籍介绍

《基础护理学》是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《基础护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分十六章，主要介绍了从事护理工作必须掌握的基本理论和基本技能。在每项实训项目中，除要求学生按照评估、计划、实施、评价等步骤进行训练外，还要求学生训练沟通方法和技巧，使学生在学习护理学的基本理论、掌握基本护理技能的同时，培养护理职业素质和职业能力。《基础护理学》适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。