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内容简介:
本书是作者根据多年的教学经验,根据本课程教学改革的近期新成果,结合企业的用人需求和高职高专学生的核心素养要求,为高职高专学生编写而成。本书从中华优秀传统文化的经典选篇开始,从经典诵读到口才训练,有针对性地培养学生在人际交往的不同场合运用口才的技巧,包括基础训练和口才实用训练。本教材分为上下两篇,上篇分为六个主题,下篇主要内容包括普通话声韵语音、音变训练,诵读、演讲技能训练,以及社交口才、销售口才等专项口才训练。本书重点突出了实用性、趣味性、训练性、新颖性的特点,并力求使之相辅相成、和谐一致、自成一体。
书籍目录:
第一部分 经典诵读
专题一 山水田园天人合一
第一课 黍离
第二课 西洲曲
第三课 唐诗二首
第四课 宋词二首
第五课 萧萧
专题二 文史并茂礼乐教化
第一课 《礼记》二篇
第二课 汉乐府三首
第三课 郑伯克段于鄢
第四课 冯煖客孟尝君
第五课 道士塔
专题三 贵和尚中相济相成
第一课 齐桓晋文之事
第二课 秋水
第三课 朋党论
第四课 灯下漫笔
第五课 赠与今年的大学毕业生
专题四 忧患意识家国情怀
第一课 召公谏厉王止谤
第二课 谏逐客书
第三课 关山月
第四课 沁园春(孤馆灯青)
第五课 单刀会
专题五 刚健有为至情至性
第一课 李将军列传
第二课 《搜神记》二则
第三课 行路难(其一)
第四课 答司马谏议书
第五课 鸳鸯抗婚
专题六 直觉体悟意象品评
第一课 《世说新语》二则
第二课 无题二首
第三课 《人间词话》四则
第四课 慢慢走,欣赏啊
第五课 新诗二首
第二部分 口才训练
专题七 认识普通话
第一课 什么是普通话
第二课 为什么要说普通话
第三课 怎样说好普通话
专题八 普通话声韵语音训练
第一课 什么是语音
第二课 声母发音与辨正训练
第三课 韵母发音与辨正训练
专题九 普通话声调与音变训练
第一课 声调训练
第二课 音变训练
专题十 认识口才
第一课 什么是口才
第二课 口才的衡量标准
第三课 口才的训练方法
专题十一 诵读口才训练
第一课 朗读与朗诵
第二课 诵读的技巧和方法
专题十二 演讲口才训练
第一课 命题演讲口才训练
第二课 即兴演讲口才训练
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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其它内容:
书籍介绍
本书是作者根据多年的教学经验,根据本课程教学改革的最新成果,结合企业的用人需求和高职高专学生的核心素养要求,为高职高专学生编写而成。本书从中华优秀传统文化的经典选篇开始,从经典诵读到口才训练,有针对性地培养学生在人际交往的不同场合运用口才的技巧,包括基础训练和口才实用训练。本教材分为上下两篇,上篇分为六个主题,下篇主要内容包括普通话声韵语音、音变训练,诵读、演讲技能训练,以及社交口才、销售口才等专项口才训练。本书重点突出了实用性、趣味性、训练性、新颖性的特点,并力求使之相辅相成、和谐一致、自成一体。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:8分
使用便利性:9分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:6分
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安全性:9分
稳定性:7分
搜索功能:5分
下载便捷性:4分
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我说完了。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:5分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:8分
实用性:4分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:6分
情感共鸣:3分
引人入胜:4分
现实相关:9分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:7分