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内容简介:
“新概念”中国美术院校视觉设计教材系列是浙江人民美术出版社在进入21世纪的又一力作。本教材系列的编撰者大都是中国美术学院毕业或清华大学美术学院早年毕业的专业教师或教授,这些书是他们十多年的设计教育理论与实践的结晶。丛书系统地保留了一些常规的教学课程,对某些陈旧的,已经不适合当今设计教学的理论观点进行了修改,更注重在视觉设计教学领域中确定新的培养目标与教学目的。强调“新概念”的教学,强调传统与现代的理论衔接,教育学生掌握传统知识,学习新颖、现代的设计手法,具备崭新的设计理念,以适应时代和社会的需要。
书籍目录:
前言 PREFACE
章 设计表现训练的基础 THE FIRST CHAPTER
节 线条和笔触的练习
第二节 色彩和几何形体的练习
第三节 单体和局部的练习
第二章 设计表现训练的方法 THE SECOND CHAPTER
节 临摹的练习
第二节 资料的整合
第三节 设计创作
第三章 设计表现训练的技巧 THE THRD CHAPTER
节 设计创意
第二节 画面构图
第三节 色调控制
第四节 整体效果
第四章 设计表现训练的实例 THE FOURTH CHAPTER
节 室内空间设计表现
第二节 室外空间设计表现
后记 POSTSCRIPT
作者介绍:
施徐华,男,1977年出生于浙江余杭。
毕业于中国美术学院,获硕士学位。现为中国美术学院艺术设计学院环境艺术系专业教师、中国建筑学会室内设计分会会员、工艺美术师。曾任职于中国美术学院风景建筑设计院,杭州正野装饰设计有限公司。出版个人专著《设计表现教程·环
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其它内容:
书摘插图
书籍介绍
《环境艺术新概念中国美术院校视觉设计辅导教材•设计表现训练》是“新概念”中国美术院校视觉设计教材系列之一。“新概念”中国美术院校视觉设计教材系列是浙江人民美术出版社在进入21世纪的又一力作。本教材系列的编撰者大都是中国美术学院毕业或清华大学美术学院早年毕业的专业教师或教授,这些书是他们十多年的设计教育理论与实践的结晶。丛书系统地保留了一些常规的教学课程,对某些陈旧的,已经不适合当今设计教学的理论观点进行了修改,更注重在视觉设计教学领域中确定新的培养目标与教学目的。强调“新概念”的教学,强调传统与现代的理论衔接,教育学生掌握传统知识,学习新颖、现代的设计手法,具备崭新的设计理念,以适应时代和社会的需要。
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书籍多样性:5分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:6分
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书籍清晰度:9分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:3分
主题深度:9分
文字风格:4分
语言运用:8分
文笔流畅:6分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:8分
实用性:3分
章节划分:5分
结构布局:4分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:4分
现实相关:6分
沉浸感:7分
事实准确性:3分
文化贡献:9分