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原文赏析:
“这最好的哲学这样教示我:人要身体、感情、思想三者平均协调才好。如果其中有一者不完善,就不能成为幸福善良贤明的人。
“所谓幸福的人者,就是贤明的人,同时也就是有健康的身体,有善心,有完全辨别道理的头脑的人。
“无健康的幸福是不可能的。健康一失,就不能贤明,心因而褊狭,也就不能善良了。
“话虽如此,只是心好,或只是头脑好,都是不够的。只是心好,恰如没有舵的帆船;只是头脑好,又恰如备了舵而没有帆的船。这样的船一遇到风,就会撞到岩石上去或触到岸边去,否则就只是团团打旋而已。‘有善心与正确头脑的人,其快乐如乘风行驶的船。’这是我的歌。
“我还有一件要教你明白的事。人无论学什么,可有三种方法:一是从书本去学,一是从他人的经验上去学,一是从自己的经验上去学。这三种方法之中,任择一种,都应有同样的结果,可是实际上却不然。从书本上得来的知识其价值如果比之铜币,那么从他人的经验得来的知识是银币,从自己的经验得来的知识是金币了。
“知道了吗?用自己的头脑思索,用自己的腕力积得经验的人,不但知道事物,且能作正确无误的判断。遇到有应做的事,就能着着进行,至于完成。这样的人才有真的自由,才能独立,才有自尊心,才能镇伏浮动之辈的干扰。可是,世间尽多轻浮躁率的人哩,他们并无从自己经验得来的知识,妄信了从书本上看来或从他人闻得的话,甚而至于对于毫无足重轻的事也组了团体来喧噪。结果什么都无把握,一哄而散。所谓轻浮者,所谓有眼的盲者,就是这种人。这种人无论集合了多少,一时怎样地气焰很盛,究竟只是乌合之众而已。我前次曾对你说过不要怕死的话。这种人才是怕死的卑怯者,他们对于正义的事,是无单独挺身而战的勇气的。”
“学校繁琐地把十代百代的历史教授学生,无非养成无益的知识而已。历史的真的精神,除了我舅父方才所告诉你的以外,更没有别的了。
“冗长的历史书中,什么某国国王在共处被杀咧,某年某月某种战争开始咧,继续若干年咧...
加罗内还低着头,老师伸手抬起他的下巴,让他昂起头,然后看着加罗内的眼睛,对他说:“你有一颗高贵的心。”
他儿子的眼睛一刻也没离开过地板,用极其细微的声音,一字一句地重复父亲的话:请原谅……我说的……侮辱你父亲的话,我的话既……愚蠢……又……卑鄙。与你父亲……握手是我父亲的……荣幸。
“孩子们,你们来做一件事,”校长说,“等三色旗路过的时候,你们把手举到额头,做小学生的敬礼。”一个军官举着军旗,已经破日褪色,
旗杆上挂着一些奖牌勋章。我们举手敬礼,军官看看我们,笑着,并用手向我们还礼。“好样的,孩子们。”我们身后有人说。
我们转身看去,是一个老人,上衣扣眼上有蓝色的克里米亚战役的小带子,是一位退休的军官。“好样的,孩子们,”他说,“你们做了一件漂亮事。”这时,团旗已经走到尽头拐过去了,有一大群孩子围着,众人快乐的叫声伴随着号角声,就像是一首战争之歌。
“好样的,”退伍老军官看着我们,反复说着,“谁从小尊重旗帜,长大就会保卫国家!”
“孩子们,你们来做一件事,”校长说,“等三色旗路过的时候,你们把手举到额头,做小学生的敬礼。”一个军官举着军旗,已经破日褪色,
旗杆上挂着一些奖牌勋章。我们举手敬礼,军官看看我们,笑着,并用手向我们还礼。“好样的,孩子们。”我们身后有人说。
我们转身看去,是一个老人,上衣扣眼上有蓝色的克里米亚战役的小带子,是一位退休的军官。“好样的,孩子们,”他说,“你们做了一件漂亮事。”这时,团旗已经走到尽头拐过去了,有一大群孩子围着,众人快乐的叫声伴随着号角声,就像是一首战争之歌。
“好样的,”退伍老军官看着我们,反复说着,“谁从小尊重旗帜,长大就会保卫国家!”
开始大家都说他是木头脑袋。然而他却说:“要么失败,要么成功。”于是他不分白天黑夜,不管是在家里,还是在学校里,还是外出散步,他总是咬紧牙关,紧握双拳,拼命地学习。他耐心得像一头牛,倔强得像一头骡子。就这样,他不顾别人的冷嘲热讽,多次拳打脚踢对他捣乱的人,那个木头疙瘩终于超过了别人。过去,他对算术一窍不通,作文里面错误百出,连一个复合句型都记不住,然而现在他却会解题了,写作也通顺无误了,朗读课文如同唱一首小咏叹调了。
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太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
- 网友 宫***凡:
一般般,只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 马***偲:
好 很好 非常好 无比的好 史上最好的
- 网友 孙***夏:
中评,比上不足比下有余
- 网友 索***宸:
书的质量很好。资源多
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请问,能在线转换格式吗?
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:7分
主题深度:7分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:5分
思想传递:6分
知识深度:4分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:3分
引人入胜:5分
现实相关:8分
沉浸感:3分
事实准确性:9分
文化贡献:5分