高效培养孩子的社会能力 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！

正确的家教，应该让我们的孩子既有高智商，又有高情商。父母的言语表达、对孩子说话的语气，能直接影响到孩子的性格养成，给孩子塑造一个良好的人生平台。

第 一 章

高效沟通 课：学会好好说话

☆ 有责任：孩子，你不负责的样子很难看　

☆ 领导力：别在该放手的时候选择包办　

☆ 执行力：习惯“命令”，只会得到盲从　

☆ 能选择：抛弃自以为然，尊重孩子的选择　

☆ 决策力：高效说服力，不吼不叫培养孩子　

☆ 说服力：父母如何说，孩子才会听　

☆ 懂礼仪：父母有礼貌，儿女才有好家教　

第 二 章

正面管教，别跟孩子发脾气

☆ 影响力：不用主观印象评判你的孩子　

☆ 高情商：所谓情商高，就是对孩子好好说话　

☆ 好情绪：父母有好情绪，才能好好说话　

☆ 合理性：生气是拿孩子的错误惩罚自己　

☆ 会理解：做错事的孩子，不等于是坏孩子　

☆ 找方法：让孩子知道自己错在哪里　

第 三 章

引导情绪，高效提升孩子的情商

☆ 会表达：会表达坏情绪，才不会闹情绪　

☆ 懂体会：正面引导，教孩子体会情绪

☆ 去沟通：教孩子正确倾诉喜怒哀乐　

☆ 时间表：你跟孩子交流的时间够了吗

☆ 能克制：正面解读儿童情绪心理学　

☆ 自信心：给孩子自己处理情绪的机会　

☆ 高培养：避免走入低效沟通的怪圈　

第 四 章

有同理心，才会懂孩子

☆ 思维力： 的教育，是你懂我知　

☆ 同理心：聪明的父母懂得“换位思考”　

☆ 站对位：高效管教，不要站在孩子的对立面　

☆ 接受度：“为你好”有时并不好　

☆ 倾诉欲：不要捂着孩子的嘴巴　

☆ 不唠叨：言简意赅，说话才有分量　

第 五 章

正面管教，少不了鼓励和批评

☆ 去鼓励：用“正面管教”鼓励孩子　

☆ 自尊心：宁可选择骄傲，也不要拥抱自卑　

☆ 认同感：你的孩子也是“别人家的孩子”　

☆ 不放任：该批评时就批评，不要放任坏习惯　

☆ 安全感：挫折教育，呵护孩子的自信　

☆ 不功利：别要求孩子必须 　

第 六 章

孩子，你不必活成我想要的样子

☆ 懂尊重：高效教育，就是懂得尊重孩子的梦想　

☆ 自律力：父母的要求应该“少而精”　

☆ 原则性：把家庭教育当成一门事业　

☆ 不盲从：别用“爱”的名义去指挥和捆绑孩子

☆ 创造力：让孩子大胆地接触新鲜事物

☆ 主动性：为孩子塑造主动发展的无限空间　

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有责任：孩子，你不负责的样子很难看 相信做父母的都想让孩子成为有责任心的人。

     具备责任感，是一个人成熟的标志， 是一个孩子美好品德的基础，在“责任”的地基上，孩子才能 好地建造名为“诚实”“担当”“坚持”“合作”的辉煌大厦。

     如何培养责任心？让孩子成为“负责人”是很重要的，只有当他意识到事情是属于自己的职责、需要自己做，他才能摆脱父母羽翼的庇护，建立健全的人格。

     信任，放手，是建立责任感的重要一步。

     根据2017年，对部分城市家庭儿童权利保护状态的调查研究结果，家长对孩子在家庭的参与权重视度相对往年有所提升，但仍然处于较低的水平，很多家长仍然忽视了孩子的表达权和决策权。

     豆豆妈妈对孩子看得特别严，因为豆豆是早产儿，从小身体就很弱，一家人因此 加宠溺他。豆豆都三岁半上幼儿园了，每天妈妈还要给他穿衣服、帮他收拾玩具，跟在他屁股后面做事。

     在幼儿园待了几天，豆豆就哭着要回家，妈妈实在没办法，只好劝他：“乖啊，豆豆，你是大孩子了，在幼儿园跟小朋友们一起玩儿不好吗？” 豆豆委屈地摇头，说：“幼儿园的小朋友不帮我收拾玩具，老师也不给我穿衣服，我不喜欢幼儿园。” 妈妈这才意识到，豆豆已经到了应该自己做这些事的年龄。

     让孩子自己学穿衣服只是一件小事，很多父母因为觉得这是大人随手就能做、小孩却很麻烦的事情，所以习惯替孩子包办。于是，有的小朋友会觉得“这不是我应该做的事”，时间久了，意识一旦形成，他会因为别人不对他“负责”而不满，感到难以接受，但却无法意识到这其实是自己的责任。

     不要担心孩子做不到，而要鼓励他试一试。当孩子的习惯从“别人做”而改成“自己做”时，他的想法自然就会发生改变，这就是对自己负责的开始。

     而给孩子负责的自信，掌握好沟通引导语言很重要。

     幼儿园开始教小朋友简单的数字和加减法，老师还让大家回去写一写、试一试。回家以后，菲菲缠着妈妈要帮自己写。

     “这是你的作业呀，菲菲，你应该自己做。”妈妈耐心地跟菲菲讲。

     菲菲扭捏了半天，突然像是要哭了：“可是妈妈，我学不会，你帮我做吧！” 宠爱孩子的姥姥看到了，生怕菲菲哭，赶紧过来说：“姥姥帮你做，哎呀，多简单，看姥姥的。” 妈妈拦住了姥姥，坚持要菲菲亲自做，又对她说：“你试一试再说，妈妈以前像你这么大的时候也不会这些呢，但是学了就会了。咱们菲菲是个很聪明的孩子，试试吧，一点儿都不难。” 菲菲听到妈妈以前也不会，得到了安慰，加上妈妈

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