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《新闻摄影教程(第3版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，21世纪新闻传播学系列教材之一。本系列丛书涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其中有许多人是相关学科的学术带头人。收入本系列的教材，有国家级重点教材，有部级重点教材，其他教材也都是经过严格筛选的精品，充分保证了其质量和权威性。

本套教材的特点具体如下

第一，内容新，涵盖广。

第二，写法新。

第三，作者阵容强大。

总之，这套教材的出版能够较好地满足新时代新闻传播学教学发展的需要，在宏观上，使学生把握新闻传播学的基本理论，熟悉其整体的框架；在微观上，能够借助教学使学生对新闻传播学的实践业务知识有具体的了解。 点击链接进入新版 ：

新闻摄影教程(第3版21世纪新闻传播学系列教材十二五普通高等教育本科国家级规划教材)

第一部分 新闻摄影理论第一章 视知觉理论和视觉教养 第一节 观看的方式一一视知觉理论 第二节 媒介发展中的视觉教养 第三节 新闻摄影与受众的视觉需求第二章 新闻摄影工作概论 第一节 新闻摄影概念界定 第二节 新闻摄影的媒介形态 第三节 新闻摄影工作内容和流程 第四节 新闻摄影人才第三章 真实是新闻摄影的生命 第一节 新闻摄影工作的特点和要求 第二节 新闻摄影失实的表现和成因第四章 新闻摄影工作者的职业道德 第一节 新闻道德原则 第二节 新闻摄影的道德选择 第三节 新闻道德评价与培养第五章 涉及法律的相关问题 第一节 被采访对象的权利 第二节 规避侵权和版权纠纷第六章 新闻摄影简史 第一节 早期新闻摄影活动 第二节 新闻摄影的繁荣发展 第三节 新中国的新闻摄影事业 第四节 新闻摄影面临的机遇和挑战 第二部分 新闻摄影实务第七章 准备出发 第一节 发现新闻 第二节 思想准备与技术准备 第三节 长线操作与短线操作第八章 切入选题 第一节 获得拍摄许可 第二节 摄影采访的特点与方法第九章 新闻摄影瞬间的获得 第一节 摆拍和抓拍 第二节 各种题材新闻摄影的拍摄方法 第三节 图片的处理与传输第十章 专题摄影的拍摄和编辑 第一节 专题摄影的发展历史 第二节 专题摄影的拍摄和编辑第十一章 摄影记者与文字 第一节 摄影记者和文字记者的关系 第二节 图片说明的写作第十二章 图片编辑 第一节 图片编辑的角色定位 第二节 图片编辑的工作第十三章 新媒体时代的新闻摄影工作 第一节 新媒体时代的摄影记者 第二节 新媒体时代的图片编辑 第三部分 新闻摄影技术第十四章 照相机 第一节 照相机的原理与结构 第二节 照相机的分类及其特点 第三节 照相机的摄影附件 第四节 照相机的使用与维护第十五章 数字摄影与数字摄影系统 第一节 数字摄影的特点 第二节 数字相机的主要特性与功能 第三节 数字摄影系统的组成 第四节 数字影像的后期处理第十六章 摄影镜头 第一节 摄影镜头基础知识 第二节 景深与超焦距 第三节 摄影镜头的分类与使用第十七章 曝光控制 第一节 测曝光系统的原理 第二节 测光系统的分类与测光方法 第三节 曝光系统的分类与使用第十八章 不同光线条件下的摄影 第一节 自然光摄影 第二节 人造光摄影 第三节 现场光摄影第十九章 动体摄影与静物摄影 第一节 动体摄影 第二节 静物摄影第二十章 彩色摄影基本知识 第一节 彩色摄影的原理 第二节 影响画面色彩的因素 第三节 色彩的再现与表现 第四节 光源色温与画面色彩控制第二十一章 摄影滤光器 第一节 摄影滤光器的原理 第二节 滤光镜与黑白摄影 第三节 滤光镜与彩色摄影 第四节 黑白、彩色通用滤光镜 第五节 数字摄影中滤光镜的使用第二十二章 取景拍摄与摄影造型基本知识 第一节 取景构图基本知识 第二节 光线的造型作用附录一 《东方早报》视觉中心图片采编手册附录二 数字技术应用不当而产生的假新闻案例附录三 美国报社关于新闻摄影职业道德的规定附录四 中国新闻摄影学会关于维护新闻摄影真实性原则的有关措施附录五 新闻摄影网站导航

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书籍介绍

《新闻摄影教程(第3版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，21世纪新闻传播学系列教材之一。本系列丛书涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其中有许多人是相关学科的学术带头人。收入本系列的教材，有国家级重点教材，有部级重点教材，其他教材也都是经过严格筛选的精品，充分保证了其质量和权威性。

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