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内容简介:
《儿童领导力》是写给父母、老师、教练和青少年教育工作者的一本书,内容包括如何辨别不同程度领导力潜质的孩子,如何在他们可塑性较强的阶段培养他们成为德才兼备的领导者。
改变世界从领导者开始,培养领导力从幼年开始。
调查显示,领导者接受正式培训的平均年龄是42岁,90%的人认为发展领导力应该从18岁以前就开始。人人都认同我们今天的时代需要德才兼备的领导者。问题是去哪儿找这样的领导者呢。答案是,我们得培养这样的人。在这本书中,尼尔森博士论述了为什么领导力培养一定要在13岁前开始,甚至两岁就应该开始。书中介绍了培养孩子领导力的实际操作方法,是父母、教师、教练的必读书。另外,书中还包括了众多大咖的采访录,如约翰?马克斯韦尔、史蒂芬?柯维等。
《儿童领导力》:读此书可获得如下知识和内容:?哪十个迹象表明孩子有领导力潜质。
?了解成人哪五种做法阻碍孩子领导力发展。
?了解如何养育领导者和跟随者两种不同类型的孩子。
?了解领导力品格教育最关键的四年。
?为什么说学校通常是逆领导力教育,及如何应对。
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其它内容:
书籍介绍
《儿童领导力》是写给父母、老师、教练和青少年教育工作者的一本书,内容包括如何辨别不同程度领导力潜质的孩子,如何在他们可塑性较强的阶段培养他们成为德才兼备的领导者。
改变世界从领导者开始,培养领导力从幼年开始。
调查显示,领导者接受正式培训的平均年龄是42岁,90%的人认为发展领导力应该从18岁以前就开始。人人都认同我们今天的时代需要德才兼备的领导者。问题是去哪儿找这样的领导者呢。答案是,我们得培养这样的人。在这本书中,尼尔森博士论述了为什么领导力培养一定要在13岁前开始,甚至两岁就应该开始。书中介绍了培养孩子领导力的实际操作方法,是父母、教师、教练的必读书。另外,书中还包括了众多大咖的采访录,如约翰?马克斯韦尔、史蒂芬?柯维等。
《儿童领导力》:读此书可获得如下知识和内容:?哪十个迹象表明孩子有领导力潜质。
?了解成人哪五种做法阻碍孩子领导力发展。
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?了解领导力品格教育最关键的四年。
?为什么说学校通常是逆领导力教育,及如何应对。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:5分
文字风格:4分
语言运用:7分
文笔流畅:7分
思想传递:8分
知识深度:7分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:8分
新颖与独特:6分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:5分
文化贡献:4分