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内容简介:
小学数学教师要具备怎样的条件才能胜任日常教学?李玲玲老师的《小学数学教师5项修炼》给出了自己的诠释。
她认为,“读懂”学生,“读懂”数学,“读懂”教育,进而“读懂”课堂,是一位小学数学教师的看家本领。不仅如此,在她看来,“追随智者”是一线教师快速成长的关键和要点,而“主动开展研究”是一线教师专业成长必不可少的“土壤”,“全面学习”则是一线教师可持续发展的关键。与此同时,具有合理的知识结构、能力结构,具备良好的数学专业功底和教育教学基本功,是从事小学数学教学的首要前提;同伴互助、专业引领是小学数学教师专业成长的两个核心途径;良好的反思意识、反思能力和适宜的反思时间、反思空间,是小学数学教师专业成长的另一个核心途径;强烈的成就动机和专业意识,则构成优秀教师区别于一般教师的重要特质。
书籍目录:
序一 心存理想扎根实践
序二 实践者·思考者·研究者
第1项 读懂孩子
第2项 理解数学
第3项 有效研究
第4项 追随智者
第5项 全面学习
后记让我们一起修炼
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其它内容:
书籍介绍
《小学数学教师5项修炼》,本书系作者第一本数学专著,结合作者从普通老师成长为全国名师的教育教学经历,提炼出名师成长的5项修炼,以案例式的方式展现她20多年的数学教学智慧。本书是一线数学教师的专业成长的必备书,也可以作为数学教师培训用书。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:6分
使用便利性:6分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:8分
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很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
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特好。有好多书
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五星好评哦
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真的很好,里面很多小说都能搜到,但就是收费的太多了
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中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
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不错,用着很方便
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:6分
主题深度:7分
文字风格:8分
语言运用:6分
文笔流畅:6分
思想传递:7分
知识深度:7分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:5分