犯罪心理学（第三版）：“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

　　由梅传强老师主编并经司法部法学教材编辑部编审的《犯罪心理学》教材自1999年面世以来，迄今已走过了15年的历程。在这15年间，本教材曾在全国多所政法、公安类等专门院校以及其他普通高校使用，受到了广大师生以及学界同行的广泛关注和充分认可，分别在2008年入选“十一五”*规划教材、2012年入选“十二五”*规划教材，而且是“十二五”

*规划教材中的一部犯罪心理学教材。

章　犯罪心理学的研究对象、任务和方法

　节　犯罪心理学的研究对象

　　一、犯罪心理学的研究对象和内容

　　二、犯罪心理学与邻近学科的关系

　第二节　犯罪心理学的研究任务

　　一、理论方面的任务

　　二、实践方面的任务

　第三节　犯罪心理学的研究方法

　　一、研究犯罪心理学的指导原则

　　二、研究犯罪心理学的基本步骤

　　三、研究犯罪心理学的主要方法

　　四、研究犯罪心理学的方法类型及其选择

第二章　犯罪心理学的研究历史与现状

　节　犯罪心理学的研究历史

　　一、我国研究犯罪心理学的发展简史

　　二、国外研究犯罪心理学的发展简史

　第二节　犯罪心理学的研究现状

　　一、我国犯罪心理学的研究现状

　　二、国外犯罪心理学研究的现状

　　三、犯罪心理学的研究趋势展望

第三章　有关犯罪原因的主要理论流派

　节　犯罪的生物学派理论

　　一、犯罪生物学派理论的产生

　　二、犯罪生物学派理论的发展

　第二节　犯罪的社会学派理论

　　一、犯罪社会学派理论的产生

　　二、犯罪社会学派理论的发展

　第三节　犯罪的精神分析学派理论

　　一、犯罪精神分析学派理论的产生

　　二、犯罪精神分析学派理论的发展

　第四节　我国学者的有关理论观点简介

　　一、我国台湾地区学者的观点

　　二、我国大陆地区学者的观点

第四章　犯罪心理生成机制概述

　节　生成犯罪心理的人性基础

　　一、心理与行为生成的基础——需要

　　二、对人性的心理学分析

　　三、犯罪的人性基础与实质

　第二节　犯罪心理生成机制的概念与内容

　　一、犯罪心理生成机制的概念

　　二、犯罪心理生成机制的内容

　第三节　刑事责任的人性分析

　　一、犯罪的不得已性质

　　二、刑罚的迫不得已原则

　　三、人性的刑事责任原则

第五章　人格缺陷的形成

　节　生成人格缺陷的基础要素

　　一、生成人格缺陷的生物学基础

　　二、生成人格缺陷的社会学基础

　第二节　人格缺陷的形成机制与实质

　　一、个体的社会化及其与环境的交互作用机制

　　二、人格缺陷的实质与内容

第六章　犯罪动机的形成与转化

　节　犯罪动机的概述

　　一、犯罪动机的概念

　　二、犯罪动机的特征

　　三、犯罪动机的功能

　　四、犯罪动机的分类

　　五、犯罪动机与犯罪目的的关系

　第二节　犯罪动机的形成模式

　　一、由内在需要引起的犯罪动机

第七章　犯罪心理的主观差异

第八章　犯罪心理的年龄差异

第九章　犯罪心理的性别差异

第十章　犯罪心理的经历差异

第十一章　犯罪心理的组织形式差异

第十二章　几种主要的犯罪心理（上）

第十三章　几种主要的犯罪心理（下）

第十四章　刑事诉讼过程中的犯罪心理学问题

第十五章　犯罪心理的预测

第十六章　犯罪心理预防

第十七章　犯罪心理的矫正

附录：本书的主要参考文献（以首字拼音为序）

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　　由于这些需要广泛而复杂，加之中壮年人正处于“上有老、下有小”的时期，社会负担较重，如果正常渠道和手段不能满足以上需要，那么，有的中壮年人就有可能非法的手段来获得满足，甚至不惜以犯罪的方式来满足个人私欲。例如，财产犯罪、经济犯罪、性犯罪，特别是职务犯罪等在中壮年人犯罪中都比较普遍。在动机特征方面，中壮年人更容易比青少年产生动机冲突。这是因为中壮年人在社会生活中已经有一定的地位，扮演着多种角色，思想也远比青少年成熟，因此，他们出于不同的个人需要，基于不同角色的要求，往往会产生多种多样的动机，而这些动机之间又往往会彼此发生矛盾冲突。中壮年人的人生观、世界观、价值观等都已形成并逐渐定型。如果中壮年人（特别是领导干部）在以上观念上存在着错误、消极、腐朽的认识，那么，就可能激励其实施犯罪行为。例如，轰动全国的深圳宝安一信用社主任邓某某（男，41岁），利用职务之便，从1997年7月起，先后作案90多次，贪污亏空2.3亿元巨款，用于糜烂、腐败的生活。他花了两千多万元包养四个情妇，赌一日跑马就输掉三百多万元。

　　其次，在个性心理特征方面，中壮年人的性格特征逐渐定型，对自己、对他人、对社会等都有明确的态度，并且具备了与此相适应的行为方式；同时，在家庭、社会、工作单位中还应承担相应的社会责任。如果中壮年人的性格不良或有障碍，也容易推动其实施犯罪行为。在能力特征方面，中壮年人由于受过多年的学校教育和职业训练，大多具有一技之长或兼有多种技能，这种能力特征使其在从事多种活动时，均显得得心应手。如果中壮年人将其能力应用于犯罪活动，则犯罪容易得逞。正是由于中壮年人的能力强、知识经验丰富，所以，他们的犯罪手段非常隐蔽、高明，充满了智能化特征。例如，利用计算机、信用卡，或其他高科技手段和技术犯罪，诈骗犯罪、伪造犯罪、贪污、走私、预谋杀人等犯罪。正因为中壮年人犯罪的智能化程度高，所以，其社会危害性常常比青少年犯罪更严重，特别是经济领域里的犯罪，动辙就是几百万、几千万，甚至上亿元。

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