发展性障碍儿童心理与教育干预 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

全书共五章，章介绍了发展性障碍的定义、类型、诊断评估、心理特征、教育指导和干预治疗等方面的关键性问题。第二章是以智力障碍儿童为主要类型，分别介绍了智力障碍儿童的定义、病因、诊断评估、心理特征和教育干预。智力障碍儿童在发展性障碍儿童中所占比例庞大，对其的研究具有重要意义。第三章详细阐述了自闭症谱系障碍儿童的定义、病因、诊断评估、心理特征和教育干预等方面内容，重点关注探讨自闭症谱系障碍儿童的心理特征和教育干预。第四章介绍了学习障碍儿童的定义、类型、诊断与鉴别、心理特征和教育干预等方面。第五章针对注意缺陷多动障碍儿童的定义、类型、主要表现、病因、诊断、心理特征以及教育干预等问题进行了说明。

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马伟娜：杭州师范大学教授，发展与教育心理学专业博士，已出版著作《自动情绪调节的理论与实证研究》以及主编教材《行为改变技术》、《异常心理学》、《大学生心理健康八讲》

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