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寄语:
采取知识碎片化的学习方式,重点强调技能训练
内容简介:
本书在系统介绍了建设工程招投标基本理论的基础上,根据建设工程交易过程中招标方与投标方的工作程序和工作内容,重点介绍了招标方和投标方各自应完成的各项工作。本书以招投标工作过程为导向,结合案例与实训,以任务引领的方式将知识应用和贯穿全过程的实际操作能力进行系统训练,以满足建设工程招投标管理中相关技术领域和岗位工作的操作技能要求,为从事招投标工作奠定良好基础。
书籍目录:
项目一 建设工程招投标概述1
任务一 我国建设工程招投标的历史
沿革及应用领域 5
一、我国建设工程招投标的历史
沿革 5
二、招投标制度的应用领域 7
任务二 我国招投标法律法规体系 7
一、招投标法律法规与政策体系的构成 7
二、我国招投标相关法律法规 8
任务三 建设工程招投标的基本
知识 10
一、建设工程招投标的概念 10
二、建设工程招投标的性质与
特点 11
三、建设工程招投标应遵循的
原则 12
四、建设工程招投标的分类 13
项目二 建筑市场 15
任务一 认识建筑市场 15
一、知识点学习 15
二、知识点拓展 28
三、技能点训练 31
四、练习与思考 34
任务二 建设工程发承包 36
一、知识点学习 36
二、知识点拓展 38
三、技能点训练 38
四、练习与思考 39
项目三 建设工程招标 42
任务一 建设工程招标程序 42
一、知识点学习 42
二、案例 47
三、技能点训练 47
四、练习与思考 48
任务二 建设工程施工招标的前期
工作 50
一、知识点学习 51
二、案例 55
三、技能点训练 56
四、练习与思考 56
任务三 编制招标公告及投标邀请书 58
一、知识点学习 58
二、案例 63
三、技能点训练 64
四、练习与思考 65
任务四 资格审查 66
一、知识点学习 66
二、案例 68
三、技能点训练 68
四、练习与思考 69
任务五 编制招标文件 71
一、知识点学习 71
二、案例 74
三、技能点训练 74
四、练习与思考 74
任务六 标底与招标控制价的编制 75
一、知识点学习 75
二、案例 80
三、技能点训练 83
四、练习与思考 83
任务七 组织现场勘察与投标预备会 85
一、知识点学习 85
二、案例 86
三、技能点训练 87
四、练习与思考 87
任务八 策划工程开标 89
一、知识点学习 89
二、案例 91
三、技能点训练 92
四、练习与思考 92
任务九 *标、定标、签订合同 94
一、知识点学习 94
二、案例 105
三、技能点训练 110
四、练习与思考 111
项目四 建设工程投标 115
任务一 建设工程投标程序 115
一、知识点学习 115
二、案例 117
三、技能点训练 117
四、练习与思考 118
任务二 建设工程投标的准备工作 119
一、知识点学习 119
二、案例 122
三、技能点训练 122
四、练习与思考 123
任务三 投标各阶段的工作 124
一、知识点学习 124
二、案例 126
三、技能点训练 127
四、练习与思考 128
任务四 投标报价 128
一、知识点学习 128
二、案例 141
三、技能点训练 143
四、练习与思考 143
任务五 投标报价的策略 144
一、知识点学习 144
二、案例 146
三、技能点训练 147
四、练习与思考 147
任务六 投标文件的编制与递交 148
一、知识点学习 148
二、知识扩展 150
三、技能点训练 151
四、练习与思考 151
项目五 建设工程合同与管理 153
任务一 认识合同的类型 153
一、知识点学习 153
二、案例 157
三、技能点训练 158
四、练习与思考 158
任务二 建设工程施工合同 159
一、知识点学习 159
二、案例 162
三、技能点训练 163
四、练习与思考 163
任务三 施工合同的管理 164
一、知识点学习 164
二、案例 194
三、技能点训练 197
四、练习与思考 198
任务四 索赔 200
一、知识点学习 200
二、案例 213
三、技能点训练 216
四、练习与思考 217
项目六 综合训练 220
一、模拟招投标实训指导 220
二、模拟试题 223
三、综合辨析 231
附录 招标文件示例 239
参考文献 294
作者介绍:
杨锐 建管专业群带头人。有16年教学经验。 以前出版的教材:建筑工程定额与预算等3本 《建筑工程定额与预算》煤炭工业出版社,2005年9月,近2万册 《工程招投标与合同管理》中国建筑工业出版社,2010年1月,1万多册 《工程招投标与合同管理实务》,机械工业出版社,2013年1月,1万多册
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编辑推荐
1.本书的主要特点是在内容组织上采用模块化、任务驱动设计,案例内容仿真性强,并配套了丰富的*钢结构施工技术。 2.书中提供了案例,可以用于学生学习和老师课堂讲解。 3.每个项目单元的任务内容均具有可操作性。 4.本书在总体设计上设置了 采用这种模块化的设计后,每个模块均能够体现实际工作中的招投标的工作过程,使学生能够通过学习,循序渐进地从简到繁逐步掌握建设工程的知识和技能。 5.采用*的标准规范(建设工程施工合同(示范文本))编写的。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:7分
主题深度:9分
文字风格:4分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:4分
知识广度:9分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:5分
引人入胜:6分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:3分
文化贡献:6分