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新媒体艺术发端至今所涉及的概念十分繁多，也各有界定；新媒体艺术的分类在发展中呈现各类新的样式；新媒体艺术与科技的关系在科技介入媒体、科技介入艺术、科技与媒体艺术的融合中得以体现。

新媒体艺术的审美观念在传统审美理论的式微中生发；其审美范畴是在中西文化碰撞中产生的；其审美经验来源于当代经验主义审美的嬗变。

新媒体艺术形式的演变各从其类；其主客体关系体现在主体的创作、客体的参与和身份的替换中；新媒体艺术的创造涉及研发、展陈、科研和会议。

《新媒体艺术史》作为一本有关新媒体艺术发展脉络的学术专著，涉足范畴相当广泛，论著方式有叙有议，具有一定的历史价值和文献意义。对于新媒体艺术、当代艺术、艺术设计的学生、从业人员有着良好的理论指导作用，也对新媒体艺术美学、媒体艺术传播学、媒体艺术社会学、媒体艺术人类学、计算机艺术领域研究人员有所裨益。

绪论

节 问题的提出

第二节 选题的意义与价值

第三节 本书所研究课题的历史与现状

第四节 本书课题研究的设想

章 新媒体艺术概念的发展

节 前新媒体时期的概念期

第二节 新媒体时期的概念转变期

第三节 后新媒体时期的概念争议期

第二章 新媒体艺术分类的衍生

节 综合媒介的类型

第二节 多媒体艺术的类型

第三节 数字媒体艺术的类型

第四节 新媒体艺术的类型

第三章 新媒体艺术与科技关系的延展

节 科技与媒体

第二节 科技与艺术

第三节 科技与媒体艺术的融合

第四章 新媒体艺术审美理念的生发

节 艺术观的演变

第二节 传统理论的危机

第三节 媒体审美的本体理论

第四节 新媒体艺术的审美应用：跨界融合

第五章 新媒体艺术审美范畴的拓展

节 审美范畴的蜕变

第二节 认知审美

第三节 维度审美

第四节 技术审美

第五节 机械审美

第六节 信息审美

第七节 沉浸审美

第八节 肢体审美

第九节 生物审美

第六章 新媒体艺术审美经验的转变

节 当代经验主义审美的嬗变

第二节 审美事件

第三节 审美行为

第四节 审美互动

第七章 新媒体艺术形式的演变

节 数字拟像形式

第二节 数字嫁接形式

第三节 虚拟情境形式

第四节 非物质再现形式

第五节 科技平台的艺术形式

第八章 新媒体艺术主客体的争论

节 主体的创作

第二节 客体的参与

第三节 身份的替换

第九章 新媒体艺术创造的探研

节 科技与艺术的研发之路

马晓翔，东南大学艺术学院艺术学理论博士后、南京艺术学院传媒学院数字媒体艺术博士、法国新媒体观念硕士。

南京艺术学院传媒学院副教授、硕士生导师、数字媒体艺术系互动媒体艺术教研室主任， 数字媒体艺术实验教学示范中心互动媒体实验室主任、法国巴黎蓬皮杜现代艺术中心会员、中国美术家协会会员。

著有《新媒体艺术透视》《新媒体装置艺术》(江苏高校优势学科建设工程资助项(PAPD)、南京艺术学院学术著作出版基金资助)，主编江苏省普通高校精品教材建设项目《数字媒体艺术概论》《网络媒体艺术》《数字媒体艺术实践学程》；主编《当代艺术思潮》(南京艺术学院本科教材建设基金资助出版)。

先后主持江苏省博士研究生创新计划项目“新媒体装置艺术的美学形态研究”、江苏省高校哲学社会科学基金指导项目“江苏互动媒体产业发展现状研究”、江苏省高等教育教学改革研究课题重点项目“互动媒体艺术课程体系整体优化研究与实践”、江苏省文化科研课题“当代艺术语境下新媒体装置艺术的文脉研究”、中国博士后科学基金第57批面上资助(二等)课题“新媒体艺术研究范式的创新与转换”。

在省级以上刊物发表论文30余篇，代表论文有：《网络视听空间的和谐建构与民族化进程》《网络日志主体性与社群性的民族化特征》《“新媒体艺术”之语义内涵试论》《 新媒体艺术展览与高校新媒体艺术学科发展刍议》《新媒体装置艺术的美学形态研究之一——“美”的困惑与重构》《互动媒体艺术模块化课程体系研究》《江苏互动媒体产业现状与反思》《江苏互动媒体产业发展的关键问题》《刍议新媒体装置艺术中的审美表现与文化脉络》等。《当代艺术语境下新媒体装置艺术的文脉研究》入选2015年第三届全国艺术学青年学者论坛。

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书籍介绍

新媒体艺术发端至今所涉及的概念十分繁多，也各有界定；新媒体艺术的分类在发展中呈现各类新的样式；新媒体艺术与科技的关系在科技介入媒体、科技介入艺术、科技与媒体艺术的融合中得以体现。    新媒体艺术的审美观念在传统审美理论的式微中生发；其审美范畴是在中西文化碰撞中产生的；其审美经验来源于当代经验主义审美的嬗变。    新媒体艺术形式的演变各从其类；其主客体关系体现在主体的创作、客体的参与和身份的替换中；新媒体艺术的创造涉及研发、展陈、科研和会议。    《新媒体艺术史》作为一本有关新媒体艺术发展脉络的学术专著，涉足范畴相当广泛，论著方式有叙有议，具有一定的历史价值和文献意义。对于新媒体艺术、当代艺术、艺术设计的学生、从业人员有着良好的理论指导作用，也对新媒体艺术美学、媒体艺术传播学、媒体艺术社会学、媒体艺术人类学、计算机艺术领域研究人员有所裨益。