税费计算与缴纳（第二版） 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本书*版自2014年推出以来，得到了广大中职院校师生的认可，作为编写者，我们一方面对读者心怀感激，另一方面更深感肩负责任重大。近两年来，国家相关部门陆续出台的一系列新法规、新政策使企业税费的计算与缴纳发生了较多的调整，特别是“营改增”政策的全面推开，所带来的影响不仅仅涉及营业税的取消和增值税征税范围的扩大，也影响到其他税种的计算，比如企业所得税、个税所得税、房产税等。为此，我们需要对本书进行有针对性的修订。

本次修订以财政部和国家税务总局颁布的*税收法律法规为依据，以实用为主旨构建教材内容体系，在行文上力求生动、鲜明、流畅，内容表达遵循简明扼要、深入浅出、循序渐进原则，对一些重点、难点力求讲深讲透。在编写体例上，采用当前较容易为学生所理解和接受的项目-任务式编写模式。同时，为了贴近中职学生的学习特点，我们在编写过程中遵循以下几个思路：

1.理论方面以贴近生活，贴近学生的工作环境的知识、理论为主，力求让学生在有限的学习时间内掌握尽量多的、实用的知识。对于冷门的、生僻的、与中等职业教育课程教学大纲关系不大的内容，尽量精简。为了方便学生对于拓展知识点的深入了解，本次修订引入了二维码技术，通过配套50余个二维码链接拓展的图文信息构建教材的新形态，便于学生通过手机或平板电脑等移动终端扫码自主学习及延伸阅读。

2.实务案例方面以技能的应用为主，突出真实性、现实性，尽量体现职业教育的本质，贯彻学以致用的原则，让学生学有所用，学能所用。譬如，凡在书中出现的申报图表，我们都尽量提供相应的填写方法或填写模板，并以二维码链接的方式予以呈现，既给学生提供实用的技能方法，又不影响本书的主体内容和版面设计。

3.内容编排上强调条理性，以“学习目标”“引导案例”作为每个项目的起始和导入，并在每个项目后以“项目小结”“知识回顾”“课后拓展”的形式进行归纳和训练，较好地衔接了“学”与“练”的环节，并通过穿插在各具体任务中的“课堂讨论”“课堂练习”“小知识”“想一想”等栏目增强了本书的可读性。

项目一认识税收/1

学习目标/1

引导案例/1

任务一了解税收的概念、职能及特征/2

任务二认识税收要素/4

任务三了解税收分类/12

项目小结/18

知识回顾/18

课后拓展/22

项目二掌握增值税计算与缴纳/23

学习目标/23

引导案例/23

任务一认识增值税/24

任务二了解税率与征收率的确定/32

任务三掌握一般纳税人应纳税额的计算/36

任务四掌握小规模纳税人应纳税额的计算/50

任务五增值税税收优惠/52

任务六纳税时间和纳税地点/55

项目小结/59

知识回顾/60

课后拓展/63

项目三掌握消费税计算与缴纳/64

学习目标/64

引导案例/64

任务一了解消费税基础知识/65

任务二了解消费税基本法律/67

任务三掌握消费税计税管理/73

任务四熟悉消费税的减税、免税和征收管理/84

项目小结/85

税费计算与缴纳2

知识回顾/86

课后拓展/88

项目四掌握企业所得税计算与缴纳/89

学习目标/89

引导案例/89

任务一认识企业所得税/90

任务二了解企业所得税应纳税所得额的确定/91

任务三掌握应纳所得税额的计算/99

任务四了解税收优惠/102

任务五熟悉源泉扣缴和征收管理/105

项目小结/108

知识回顾/108

课后拓展/110

项目五掌握个人所得税计算与缴纳/111

学习目标/111

引导案例/111

任务一认识个人所得税/112

任务二掌握个人所得税的计税依据和计税方法/115

任务三熟悉个人所得税的减免和征收管理/123

项目小结/126

知识回顾/126

课后拓展/128

项目六掌握其他重要税种计算与缴纳/129

学习目标/129

引导案例/129

任务一认知房产税/130

任务二认知契税/135

任务三认知印花税/141

任务四认知城市维护建设税与教育费附加/147

项目小结/151

知识回顾/152

课后拓展/157

主要参考文献/158

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：税费计算与缴纳（第二版）在线阅读

在线听书地址：税费计算与缴纳（第二版）在线收听

在线购买地址：税费计算与缴纳（第二版）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

中等职业教育项目课程改革“十二五”规划教材·会计专业

配教师网络电子课件