IT职业素养(第4版微课版高职高专计算机任务驱动模式教材) 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

IT职业素养是针对计算机专业学生所开设的课程。在社会调研中我们发现，缺乏职业素养是毕业生成功走上工作岗位的 障碍之一，也是造成社会对IT人才求贤若渴，而学院毕业生就业困难的重要原因之一。在计算机专业中，除了加强学生岗位技能培养外，与岗位有关的基本素养、职业道德、相关的法律及法规也 重要。

职业素养并没有明确的定义，但是一个具有较高职业素养的毕业生能够获取竞争优势，尤其是在专业技术能力不如其他同届毕业生的时候。因此，职业素养能力在高职学生的培养和教育中尤其重要。

然而职业素养包括范围广，授课情况复杂，课程内容、授课形式不统一，这些都给职业素养的教学工作造成了很大困难。本书在以往版本的基础上，力图以生动形象的案例、发人深思的场景、互动交流的游戏等内容给读者以启发，使课程变得生动有趣。

本书从高职电子信息大类学生现状出发，根据其未来职业生涯岗位特点，结合专业特色，将对职业生涯发展有利的非技术要求凝练出来，以浅显易懂的语言、来自实践的案例以及深入浅出的道理为读者展示了IT从业者的职业道德和职业素养。

绪论

0.1 赢得尊重

0.2 时代特征

0.3 IT行业

0.4 职业定位

0.5 职业发展

0.6 关于本课程

第1章 职业态度

1.1 做到

1.1.1 工作目的

1.1.2 理解人生

1.1.3 积极的心态

1.1.4 循序渐进

1.2 尊敬老板

1.2.1 发自内心

1.2.2 尊敬的方法

1.2.3 换位思考

1.3 敢于负责

1.3.1 敢于负责是合格员工的基本要求

1.3.2 敢于负责与善于负责

1.4 形象礼仪

1.4.1 形象

1.4.2 礼仪

1.4.3 印象

1.5 总结讨论

1.5.1 本章小结

1.5.2 小组讨论： 年轻人就是要做一番事业

1.6 实践训练

1.6.1 思考与练习

1.6.2 热点话题： 网络道德与网络推手

第2章 制订计划

2.1 关于计划

2.1.1 计划的定义

2.1.2 计划的类型

2.1.3 影响因素

2.2 计划工具

2.2.1 BCG矩阵

2.2.2 SWOT分析

2.2.3 头脑风暴法

2.3 目标管理

2.3.1 目标与计划

2.3.2 目标管理的方法

2.4 实现计划

IT职业素养(第4版)

2.4.1 执行计划

2.4.2 两手准备

2.5 总结讨论

2.5.1 本章小结

2.5.2 小组讨论： Inditex公司的战略管理

2.6 实践训练

本书从高职电子信息大类学生现状出发，根据其未来职业生涯岗位特点，结合专业特色，将对职业生涯发展有利的非技术要求凝练出来，以浅显易懂的语言、发人深思的案例以及深入浅出的道理为读者展示了IT从业者的职业道德和职业素养。

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第3章工 作 效 率 导读资料： 没有效率就没有生存 世界 管理学大师彼得·德鲁克曾经做过这样一项实验： 连续十年跟踪观察100家美国大型企业，考察企业效率的高低对于企业的影响是不是足以致命的。而彼得·德鲁克 调研的结果是： 破产的27家企业中，无一例外都因效率低下而倒闭。

     “没有效率的企业就是一个等待死亡的生命，提升企业的效率就是为企业不断地输血，直到让企业重新焕发活力。”微软前总裁比尔·盖茨这样阐释自己对于效率的理解。

     对于企业来讲，效率管理分为两个方面，一个是人的工作效率，另一个就是物的利用效率。物的利用效率可以依靠科学的安排和技术的改进来实现，而人的工作效率改进则相对难一些。个人有较高的工作效率不等于组织有较高的工作效率，但是每个人工作效率都很低下，那么组织肯定不会有较高的效率。

     对于一个组织来讲，尤其是企业组织，低下的效率意味着倒闭，那么对于个人来讲，效率低下、拖拖拉拉就很难获取职业生涯的成功，甚至很难在工作中立足。

     管理是从科学管理发展而来，科学管理在一开始主要是注重研究个人的工作效率，例如 管理学家泰勒，通过研究码头装卸工人的工作流程，提出了改进装卸工具，改进装卸流程等方法，大大地提高了装卸工人的效率。弗兰克和吉尔布雷斯夫妇，紧随泰勒的理念，研究了砌砖工人的动作，将砌砖的动作由18个改进到4个，并通过专门设计的脚手架来减少动作，从而使建筑工人砌墙速度得到极大的提高。

     随着历史的发展，通过霍桑的研究表明，人是机器，人的工作效率仅仅依靠科学管理是不够的，后来又发展出了以马斯洛为代表的激励理论，这些都在一定的时期起到了一定的作用。对于从事无法衡量工作结果的服务和研究性质的人来讲，又如何激励他们呢？现在在很多机关，有一些开着宝马、奔驰上下班，每个月却拿着不到2000元工资的“富二代”，又怎样激励他们的工作效率？ 学习目标：  理解什么是效率。

      理解为什么务实能够提升效率。

      理解目标管理和效率之间的关系。

      了解提高效率的灵活手段有哪些。

      列出科学的提高效率的工具。

      理解提高效率在工作中的重要性。

      理解效率对企业发展的重要性。

      学习关于服务外包的知识，理解为什么需要服务外包。

     3.1务实 3.1.1什么是效率 在已过去的十几年学习生涯中，我们身边有各种类型的同学，有的人似乎很少听讲，很少去完成作业，但

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