化学研究型教师专业成长路径探索系列丛书·“1+8”套餐深度教研的理论与实践 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

 教育大计，教师为本。本书定位为“例中学、做中学和构中学”的实操性引导读物，经过“国培计划”以及“专家进课堂”等项目超过十年的实践与研究，精心打造出多个“1+8”套餐深度教研案例，通过案例培训初高中化学教师，有效助力经验型教师成长为研究型教师，培训效果显著，并获得参训教师们的一致好评。 本书第一部分介绍了“1+8”套餐深度教研的路径与理论，创新性地提出6个理论构想；第二部分是“1+8”套餐深度教研的实践研究，精选出导向核心素养的4个获奖套餐案例，突出手持技术数字化实验案例的教育教学价值；第三部分以“薪火计划”项目试验为例，谈如何实施“1+8”套餐深度教研培训； 本书适用于初高中教师、教研员和教师进修学院教师师范生。

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书籍介绍

 教育大计，教师为本。本书定位为“例中学、做中学和构中学”的实操性引导读物，经过“国培计划”以及“专家进课堂”等项目超过十年的实践与研究，精心打造出多个“1+8”套餐深度教研案例，通过案例培训初高中化学教师，有效助力经验型教师成长为研究型教师，培训效果显著，并获得参训教师们的一致好评。 本书第一部分介绍了“1+8”套餐深度教研的路径与理论，创新性地提出6个理论构想；第二部分是“1+8”套餐深度教研的实践研究，精选出导向核心素养的4个获奖套餐案例，突出手持技术数字化实验案例的教育教学价值；第三部分以“薪火计划”项目试验为例，谈如何实施“1+8”套餐深度教研培训； 本书适用于初高中教师、教研员和教师进修学院教师师范生。