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论小学教学/20世纪苏联教育经典译丛书籍详细信息

  • ISBN:9787504100610
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2001-01
  • 页数:221
  • 价格:8.80
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

本书是赞科夫创建小学教学新体系的轮实验总结。作者论述了小学教学的性质和任务,结合对传统教学体系的批判性分析,阐述了革新的小学教学体系的基本结构,列举了能表明学生在新体系条件下的发展进程的实验效果。书中分章叙述了改革语文、算术、劳动、历史、自然和地理等课程的要领,部分地介绍了新体系的语文和算术教学大纲。

本书是赞科夫的重要著作之一,具有重大的理论和实践价值,行文通俗易懂,实例丰富,可供中、小学教师、师范院校教育学和心理学专业的师生以及教育科学工作者参考。


书籍目录:

序言

章 小学教学的问题

 节 小学教学的一般性质

 第二节 小学教学的结构和学生的一般发展

第二章 教育问题

第三章 俄语(阅读和发展言语)

 节 识字教学问题

 第二节 发展言语

 第三节 阅读

第四章 俄语(语法和正字法)

 节 语法

 第二节 正字法教学

第五章 算术

 节 掌握算术的开始阶段

 第二节 对十进制计数法的理解和计算的方式

 第三节 进行算术运算时了解各种联系和依从性

第六章 劳动

第七章 历史、自然和地理

 节 历史

 第二节 自然和地理

第八章 学生的发展和掌握知识(若干事实)

 节 学生的发展

 第二节 掌握知识和技巧

结束语

赞科夫的小学教学新体系(代译后记)


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

《论小学教学》是赞科夫创建小学教学新体系的第一轮实验总结。作者论述了小学教学的性质和任务,结合对传统教学体系的批判性分析,阐述了革新的小学教学体系的基本结构,列举了能表明学生在新体系条件下的发展进程的实验效果。书中分章叙述了改革语文、算术、劳动、历史、自然和地理等课程的要领,部分地介绍了新体系的语文和算术教学大纲。

《论小学教学》是赞科夫的重要著作之一,具有重大的理论和实践价值,行文通俗易懂,实例丰富,可供中、小学教师、师范院校教育学和心理学专业的师生以及教育科学工作者参考。


书籍真实打分

  • 故事情节:9分

  • 人物塑造:7分

  • 主题深度:7分

  • 文字风格:5分

  • 语言运用:5分

  • 文笔流畅:7分

  • 思想传递:6分

  • 知识深度:9分

  • 知识广度:8分

  • 实用性:9分

  • 章节划分:3分

  • 结构布局:3分

  • 新颖与独特:8分

  • 情感共鸣:8分

  • 引人入胜:3分

  • 现实相关:9分

  • 沉浸感:9分

  • 事实准确性:5分

  • 文化贡献:8分


网站评分

  • 书籍多样性:8分

  • 书籍信息完全性:7分

  • 网站更新速度:7分

  • 使用便利性:5分

  • 书籍清晰度:5分

  • 书籍格式兼容性:4分

  • 是否包含广告:9分

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