高思数学竞赛三年级套装(导引+课本)(全三册)(数学思维训练好材料,奥数获奖书,华罗庚金杯少年数学邀请赛推荐教材) 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

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寄语:
《课本》全套1-6年级,全国小学数学奥林匹克竞赛推荐教材,《导引》全套3-6年级,将数学七大专题分配到3、4、5、6四个年级中,满足小学阶段全国主要竞赛的训练要求
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原文赏析:
祖师笑道:“你身躯虽是鄙陋,却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏,意思教你姓‘猢’。猢字去了个兽旁,乃是个古月。古者老也,月者阴也。老阴不能化育,教你姓‘狲’倒好。狲字去了兽旁,乃是个子系。子者儿男也,系者婴细也,正合婴儿之本论,教你姓‘孙’罢。”猴王听说,满心欢喜,朝上叩头道:“好,好,好!今日方知姓也。万望师父慈悲,既然有姓,再乞赐个名字,却好呼唤。”祖师道:“我门中有十二个字,分派起名,到你乃第十辈之小徒矣。”猴王道:“那十二个字?”祖师道:“乃‘广大智慧真如性海颖悟圆觉’十二字。排到你,正当‘悟’字。与你起个法名叫做‘孙悟空’,好么?”猴王笑道:“好,好,好!自今就叫做孙悟空也!”正是:鸿蒙初辟原无姓,打破顽空须悟空。
一念才生动百魔,修持最苦奈他何。
……三藏道:“徒弟啊,出家人不要说谎。你离了我,没多一个时辰,就说到龙王家吃茶?”……
行者道:“这衣帽是东土带来的?”三藏就顺口儿答应道:“是我小时穿戴的。这帽子若戴了,不用教经,就会念经;这衣服若穿了,不用演礼,就会行礼。”行者道:“好师父,把与我穿戴了罢。”三藏道:“只怕长短不一,你若穿得,就穿了罢。”……
唐僧道:「憑你怎生裁處?」
行者笑道:「老孫的計已成了。只是干礙著你老人家,有些兒護短。」
唐僧道:「我怎麼護短?」
行者道:「八戒生得夯,你有些兒偏向他。」
唐僧道:「我怎麼向他?」
行者道:「你若不向他啊,且如今把膽放大些,與沙僧只在這裡。待老孫與八戒趁此時先入那烏雞國城中,尋著御花園,打開琉璃井,把那皇帝屍首撈將上來,包在我們包袱裡。明日進城,且不管甚麼倒換文牒,見了那怪,掣棍來就打。他但有言語,就將骨襯與他看,說:『你殺的是這個人。』卻教太子上來哭父,皇后出來認夫,文武多官見主,我老孫與兄弟們動手。這才是有對頭的官事好打。」
唐僧聞言,暗喜道:「只怕八戒不肯去。」
行者笑道:「如何?我說你護短。你怎麼就知他不肯去?你只像我叫你時不答應,半個時辰便了。我這去,但憑三寸不爛之舌,莫說是豬八戒,就是豬九戒,也有本事教他跟著我走。」
唐僧道:「也罷,隨你去叫他。」
那獃子心中暗惱,算計要報恨行者,道:「這猴子捉弄我,我到寺裡也捉弄他捉弄:攛道師父,只說他醫得活;醫不活,教師父念緊箍兒咒,把這猴子的腦漿勒出來,方趁我心。」走著路,再再尋思道:「不好,不好。若教他醫人,卻是容易:他去閻王家討將魂靈兒來,就醫活了。只說不許赴陰司,陽世間就能醫活,這法兒才好。」
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:5分
主题深度:7分
文字风格:9分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:7分
结构布局:5分
新颖与独特:7分
情感共鸣:3分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:6分