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内容简介:
《思想政治教育哲学》从哲学视角深入研究和讨论了思想政治教育问题,实现了哲学与马克思主义理论两个一级学科的交叉、社会工程哲学与思想政治教育两个二级学科的“嫁接”。重点研究思想政治教育与人的全面发展、思想政治教育与时代发展、思想政治教育与风险社会、思想政治教育与未来趋势等具有哲学性质的问题。重点在思想政治教育本体论、思想政治教育认识论、思想政治教育方法论、思想政治教育价值论、思想政治教育系统论、思想政治教育创新论等方面有所作为,有所建树,有所创新。《思想政治教育哲学》提出并论证了思想政治教育规律等哲学问题,为思想政治教育这个党中央高度关心和重视的重大实践问题的解决,进而不断提高思想政治教育实效性,提供思想、智力支持和方法论启示。
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《思想政治教育哲学》从哲学视角深入研究和讨论了思想政治教育问题,实现了哲学与马克思主义理论两个一级学科的交叉、社会工程哲学与思想政治教育两个二级学科的“嫁接”。重点研究思想政治教育与人的全面发展、思想政治教育与时代发展、思想政治教育与风险社会、思想政治教育与未来趋势等具有哲学性质的问题。重点在思想政治教育本体论、思想政治教育认识论、思想政治教育方法论、思想政治教育价值论、思想政治教育系统论、思想政治教育创新论等方面有所作为,有所建树,有所创新。《思想政治教育哲学》提出并论证了思想政治教育规律等哲学问题,为思想政治教育这个党中央高度关心和重视的重大实践问题的解决,进而不断提高思想政治教育实效性,提供思想、智力支持和方法论启示。
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中评,比上不足比下有余
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书籍真实打分
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人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:7分
思想传递:6分
知识深度:3分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:3分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:8分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:9分