学习型组织：提升组织的学习力——六朝松知识管理文库 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

进入21世纪，面对知识经济的大潮和瞬息万变的市场，企业将何去何从？《学习型组织——提升组织的学习力》在阐述学习型组织理论的基础上，重点就如何提升组织的学习力论述了个人学习，团队学习和组织学习三个层次，介绍了行为学习、标杆学习和电子学习三大工具，提出了组织领导和组织文化两个保障，介绍了国内外创建学习型组织的经验和做法，并提供了组织学习型组织的评估方法。

本书融学术性、前沿性、实用性于一体，可供信息管理、企业管理的学习者学习；也是IT技术人员、咨询人员，以及企业CEO、企业CIO、企业CKO/市场部门经理、人力资源经理等中高层管理人员的案头之书；亦可供政府机构、高等院校、科研院所、图书馆等知识密集型机构的管理者参考。

总序　促进管理文化的创新

自序　提升组织的学习力

章　学习型组织的起源

　节　知识经济的来临

　第二节　学习方式的革命

　第三节　终身学习的热潮

　第四节　学习化社会的愿景

第二章　学习型组织的概念

　节　学习型组织的定义

　第二节　学习型组织的学习

　第三节　学习型组织的模型

　第四节　学习型组织的优势

第三章　组织学习

　节　组织学习的概念系统

　第二节　组织学习的系统观

第四章　个人学习

　节　个人发展与学习需求

　第二节　员工学习目标

　第三节　成人学习原则

　第四节　员工自主学习

第五章　团队学习

　节　工作团队的兴趣

　第二节　团队学习的魅力

　第三节　团队学习的修炼

　第四节　团队学习的演练场

第六章　行为学习

　节　三大行为技术

　第二节　工作与学习相结合

　第三节　组织学习史

第七章　标杆学习

　节　标杆学习的类型

　第二节　标杆学习的流程

第八章　电子学习

　节　电子学习的浪潮

　第二节　电子学习的架构

　第三节　电子学习的导入

第九章　学习型组织的领导

　节　韦尔的“学潜”观及其启示

　第二节　学习型领导

第十章　组织创新文化

　……

第十一章　学习型组织的创建

第十二章　学习型组织的评估

附录１　加拿大管理与发展中心设计的“学习型组织记分卡”

附录２　美国培训与发展学会设计的“学习型组织轮廓”

附录３　组织学习调查表

附录４　学习策略自我评估

跋　《六朝松知识管理文库》策划记

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书籍介绍

[ 注 ]："六朝松知识管理文库” 系列图书，均使用同一个ISBN 7810890220 出版，在豆瓣上以其中一册《知识管理案例》为主进行添加，其他各册在 又名 里注明，评论时请注意进行说明。── 豆瓣团队

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在向知识经济时代转型的过程中，知识将成为企业管理的中心，企业的竞争实力主要体现为知识实力。

本书以每年度入选的“世界最受赞赏的知识型企业”（MAKE）为主要研究对象，从“知识管理战略与实践”、“知识共享与知识转移”、“面向市场的知识管理”、“企业知识员工的培训”、“学习型组织及其运作”、“解决方案与系统建设”、“无形资产的知识管理”等方面，系统探讨了微软公司、安永公司、英国石油公司、美国陆军等来自不同组织和不同行业的40多个案例，每个案例均有一个特定的主题，以总结这些世界顶尖企业在知识管理某特定领域的可资借鉴的“标杆作用”。

本书融学术性、前沿性、实用性于一体，可供信息管理、企业管理的学习者学习；也是IT技术人员、咨询人员，以及企业CEO、企业CIO、企业CKO/市场部门经理、人力资源经理等中高层管理人员的案头必备之书；亦可供政府机构、高等院校、科研院所、图书馆等知识密集型机构的管理者参考。