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内容简介:
《科学》以浙教版课程标准为依据,按相关教材进度,逐课设计课程教学。这些课时设计主要来自优秀教师优质课的生动教学案例。每一课时设计的主要内容有:
一、目标导航。指明一课时的“知识与技能”、“学科思考”、“解决问题”、“情感与态度”,起到教育、教学的导向作用。
二、要点扫描。包括“课标解决”、“内容分析”、“学情认识”、“学法点拨”、“经验介绍”等方面内容。这些内容阐明了课标对教材的要求,分析了课时内容的地位、作用及教学的重点、难点和关键,认识学生学习这课内容的起点、学习心理,并向学生提供学习这课内容的策略。
三、教学文档。这是课堂教学的具体操作部分,分“课前准备”和“教学流程”两块。“课前准备”提供教学信、教学工具、课件设计及使用方法;“教学流程”则设计了创新型的课堂教学方案,详细阐述了各课时各个教学环节及教学意图。
四、学位诊断。列举了学生常见性的错误,分析错误原因,提出防止性措施。
五、精彩存盘。精编课后练习、巩固练习和深化练习等多层次习题,为学生提供一定数量且有较好质量的习题。
六、资料链接。为教师提供相应的教学背景材料,丰富知识的内涵和外延。
书籍目录:
章 粒子的模型与符号
节 模型、符号的建立与作用
第二节 物质与微观粒子模型
第三节 原子结构的模型
第四节 组成物质的元素
第五节 表示元素的符号
第六节 表示物质的符号
第七节 元素符号表示的量
第二章 空气与生命
节 空气
第二节 氧气和氧化
第三节 化学反应与质量守恒
第四节 生物是怎样呼吸的
第五节 光合作用
第六节 自然界中的碳循环
第七节 空气污染与保护
第三章 植物与土壤
节 土壤中有什么
第二节 各种各样的土壤
第三节 植物与土壤
第四节 植物体中物质的运输
第五节 叶的蒸腾作用和结构
第六节 保护土壤
第四章 电和磁
节 指南针为什么能指方向
第二节 电生磁
第三节 电磁铁的应用
第四节 电动机
第五节 磁生电
第六节 家庭用电
第七节 电的安全使用
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书籍摘录:
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其它内容:
书籍介绍
《科学》以浙教版课程标准为依据,按相关教材进度,逐课设计课程教学。这些课时设计主要来自优秀教师优质课的生动教学案例。每一课时设计的主要内容有:
一、目标导航。指明一课时的“知识与技能”、“学科思考”、“解决问题”、“情感与态度”,起到教育、教学的导向作用。
二、要点扫描。包括“课标解决”、“内容分析”、“学情认识”、“学法点拨”、“经验介绍”等方面内容。这些内容阐明了课标对教材的要求,分析了课时内容的地位、作用及教学的重点、难点和关键,认识学生学习这课内容的起点、学习心理,并向学生提供学习这课内容的策略。
三、教学文档。这是课堂教学的具体操作部分,分“课前准备”和“教学流程”两块。“课前准备”提供教学信、教学工具、课件设计及使用方法;“教学流程”则设计了创新型的课堂教学方案,详细阐述了各课时各个教学环节及教学意图。
四、学位诊断。列举了学生常见性的错误,分析错误原因,提出防止性措施。
五、精彩存盘。精编课后练习、巩固练习和深化练习等多层次习题,为学生提供一定数量且有较好质量的习题。
六、资料链接。为教师提供相应的教学背景材料,丰富知识的内涵和外延。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:3分
文字风格:7分
语言运用:3分
文笔流畅:6分
思想传递:5分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:3分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:7分
情感共鸣:9分
引人入胜:4分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:6分