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音乐是人类社会历史发展长河中的一种文化现象，它通过有组织的乐音，构成好看的和谐，表现人们的内心世界，表达人们的思想感情，反映人们的现实生活。那些经久不衰的音乐经典，以其特有的艺术魅力给人以真的启迪，善的诱导，美的享受，让人们以高尚的审美意识，对待生活、看待世界、感悟人生。本书内容包括中外声乐作品赏析、中外器乐作品赏析、及综合艺术赏析，通过富有时代感的名曲佳作，加深学生对不同时期、不同地区、不同国家音乐中所蕴含的文化内涵的感受与理解，培养他们的人文素养及音乐鉴赏水平。

绪论1

第一章中国声乐作品赏析7

第一节中国民歌赏析8

第二节中国艺术歌曲赏析28

第三节中国通俗歌曲赏析34

第四节中国合唱歌曲赏析40

第五节中国歌剧赏析43

第二章外国声乐作品赏析51

第一节外国民歌赏析52

第二节外国艺术歌曲赏析58

第三节外国通俗歌曲赏析70

第四节外国合唱歌曲赏析73

第五节外国歌剧赏析78

第三章中国器乐作品赏析89

第一节中国独奏器乐作品赏析90

第二节中国大型器乐作品赏析108

第四章外国器乐作品赏析126

第一节巴洛克音乐127

第二节古典乐派130

第三节浪漫乐派与民族乐派136

第四节现代派音乐156

第五章综合艺术赏析163

第一节音乐剧164

第二节说唱戏曲168

第三节舞剧175

第四节影视配乐180

附录音乐常识介绍186

第一节乐理常识187

第二节乐器常识196

参考文献198

张婧，1990年7月~1997年7月，南京六合新集中学1997年8月~至今，南京六合中等专业学校获国家二级餐厅服务技师资格证书，并为学生和企业员工开展技能指导与素质培训工作，兼任南京市教育局职业教育与社会教育信息网信息员，《江苏新视听》、《都市文化报》通讯员。

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前言

音乐是人类社会历史发展长河中的一种文化现象，是人类精神的产物，智慧的结晶。它通过有组织的乐音，构成好看的和谐，展现人们的内心世界，表达人们的思想感情，反映人们的现实生活。那些经久不衰的音乐经典，以其特有的艺术魅力给人以真的启迪，善的诱导，美的享受，让人们以高尚的审美意识，对待生活、看待世界、感悟人生。

本书依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》，根据郑州电力职业技术学院校本课程，并联合南京幼儿高等师范学校专家级教师共同编写。本书注重音乐作品的审美特征及人文内涵，通过富有时代感的名曲佳作，将音乐知识融入其中，并针对音乐的特性将“聆听感受”放在重要的位置，用音乐之美熏陶学生的心灵，加深学生对不同时期、不同地区、不同国家音乐中所蕴含的文化内涵的感受与理解，使他们的认知不仅拘泥于感性的层面，而且扩展至理性层面，最终获得自身独立的感受与见解，提升他们的文化素养及音乐鉴赏水平。

本书的使用：

【鉴赏提示】在学生聆听乐曲之前，用通俗易懂的语言对音乐作品的创作背景、作曲家的生平、专业名词等进行简要的介绍，帮助学生更好的欣赏作品，理解作品内涵。

【聆听欣赏】将乐曲中的聆听要点截出，以谱例片段的形式，帮助学生辨认旋律的特征，让学生在教师指导下欣赏乐曲，更好的培养学生的聆听技巧，加强他们对音乐表现要素的关注力和理解力。

本书将音乐欣赏与音乐史进行了结合，并在附录中对相关音乐常识及音乐术语进行了简明扼要的介绍，适合作为学校公共课程的教材，或供非音乐专业的学生使用。在教学上，由于各章相对独立，教师可以根据自身教学计划、学生兴趣等灵活安排教学内容。在通俗音乐板块，编者选择了一些耳熟能详的曲目，但由于流行音乐发展较为迅速，这个板块可以充分发挥学生的主观能动性，让他们自行对此板块进行扩充讲解。

在本书编写的过程中，编者得到了北京电子工业出版社的大力支持及协助，在此表示衷心的感谢。

本书虽然经过多次修改，但仍然会有不足之处，真诚地希望广大读者能够提出宝贵意见。