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寄语:
(以“核心素养+学习需求”为导向的课程建构,课程创意设计,小学案例)
内容简介:
《核心素养与学习需求:学校课程建设导引》紧扣学生的七大学习需求(独立性学习需求、审美性学习需求、表达性学习需求、合作性学习需求、实践性学习需求、社会性学习需求、道德性学习需求)展示课程建构思路,每个需求提供多个课程创意设计案例,供一线教师理解、借鉴。此外,每章有面向师生的学习需求调查问卷,帮助一线学校了解本校的学情实际,从而建构具有校本特色的课程体系。
书籍目录:
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作者介绍:
钱晓强,中学高级教师。曾任上海市嘉定区教育局基础教育科副科长,现任上海市嘉定区南苑小学党支部书记、校长,主持了区级重点课题“基于4R理论的生成课题模体研究”和“‘核心素养 学习需求’为导向的学校课程深度变革研究”的研究,主编出版了专著《课堂如诗:“雅美课堂”的姿态》和《大风车课程:童趣与想象》等。
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以“核心素养 学习需求”为导向的课程建构,课程创意设计,小学案例
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:9分
文字风格:5分
语言运用:7分
文笔流畅:8分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:4分
实用性:3分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:3分
现实相关:5分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:9分