【中商原版】柯札克犹太隔离区日记儿童人权之父最后的回忆录与随笔 台版 Janusz Korczak 网路与书出版 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

“我在。我有重量。我有意义。我可以。我会。”

“我活着的目的不是让别人爱我、赞叹我，而是为了行动、为了去爱。”

“我有义务照顾这个世界。”

他背负黑暗，稳稳向光移动，

在绝望中奋力做该做的事，

去爱，去感受，去思考，去行动。

随柯札克遗笔，深入从容就义传说后的现实，

掀开悲惨幽暗的帷幕，凝视历史现场的累累伤痕，

见证绝境里他如何直面当下，沉稳思考，坚定行动。

儿童人权之父雅努什・柯札克，毕生关注儿童人权与教育，是当代儿童教育先锋，联合国《儿童权利公约》即依其理念制定。他是医师、作家、教育家、社会运动者，也是犹太孤儿院院长。二战期间，他婉拒外界救援，与收容的孩童在华沙犹太隔离区相伴，最终一同被押运往灭绝营而丧生。他和孩子们远去的身影，是世人对其最强烈、深刻的印象。然而，除了前卫的教育论述、英雄式的悲剧结局，我们还认识柯札克的什么？

《柯札克犹太隔离区日记：儿童人权之父最后的回忆录与随笔》，收录柯札克离世前三个月在犹太隔离区断续写下的日记，以及人生最终三年随笔记下的文字。由这些零碎纪录，他本人与犹太隔离区的样貌，突破悲戚模糊的历史印象完整浮现。

年逾六十的柯札克书写当下艰困的日常，也回溯自己的童年、少年、青壮年岁月。我们看见一位传奇人物立定志向的起点、为信念战斗的一生，读出贫困、饥饿、病痛、死亡在黑暗里徘徊，看到记忆中慈爱善良的他，经受挫败时也流露出尖酸恶毒与绝望迷茫——我们凝望他支离破碎的一面，也见识与所有人一样不完美的他，在动荡不安中怎么去爱、去感受，如何为孩子、为实践理念，不断思考，持续行动。

1942年八月，押解犹太人的德军走向孤儿院大门。柯札克暂且搁下笔，日记再也没有写完。未完的文字铺往死亡的幽暗路，而他踩踏苦痛前行的脚印里，留存著向光明的挣扎、坚持与想望。

译者序：穿越黑暗的帷幕——柯札克最后的日记和随笔告诉我们的事（林蔚昀）

繁体中文版编选说明（编辑部）

导读 传说掩盖下的柯札克与犹太隔离区（亚采克‧李欧恰克 Jacek Leociak）

犹太隔离区日记

第一部

第二部

犹太隔离区随笔

给亲切的犹太先锋队成员，在闲暇时解读

给犹太人委员会的人事部门

捷尔纳街三十九号的第一步

给古斯塔夫．维里科夫斯基的信

关于主要收容之家

中旬的报告〔在主要收容之家〕

中旬的报告（在捷尔纳街三十九号）

没有算计的诚实

关于给垂死街童的医疗部门计画

关于主要收容之家的员工

给一位身分不明的女士的信

给亚伯拉罕．盖普纳尔

给赫许．卡利谢

给一个身分不明的女孩的信

摩西的声音……来自应许之地的声音……（逾越节的随想）

给主要收容之家的信

给犹太人委员会药局部门公会成员的信

关于“警察和孩子”的计画

两个棺材（在斯摩察街上和西利斯卡街上）

提供建议的办公室

提供建议的办公室和新来的孩子

战后我要怎么活

他们为什么祷告？

两个奇怪的梦

同一件事可以是好或坏

母亲想啊想的，她不知道

沃莎小姐

诺瓦茨卡小姐

快乐

生命的故事

收回

作者简介

雅努什・柯札克 Janusz Korczak

本名亨利・哥德施密特（Henryk Goldszmit），1878（或1879）年出生于波兰华沙环境优渥的犹太家庭，是知名儿科医生、作家、教育家、社会运动者，为儿童人权与教育奉献毕生，被誉为波兰儿童人权之父。

幼时所见贫民窟儿童困境，使柯札克很早便关注儿童权益；少年因家道中落，他以家教工作养家，此时期也开始发表教育类文章；自华沙大学医学院毕业后，即被征召到日俄战争前线为军医，令他体会战乱给孩童带来的痛苦。1912年，柯札克就任犹太孤儿院“孤儿之家”（Dom Sierot）院长，经营孤儿院期间，他推行以儿童为主体的教育，还开设“同伴法庭”让孩子学习自治。二战时，他婉拒外界救援，于1942年陪同收容的犹太儿童前往集中营，和孩子一起遇难。

柯札克之教育观点被视为当代儿童教育潮流先锋。1979年适逢其百岁冥诞，联合国将该年定为“国际儿童年”。1989年通过的联合国《儿童权利公约》，有逾两百个国家签署，其精神即源于柯札克的理念。柯札克年少便投入写作，著作甚丰，本书以外的代表作品有《如何爱孩子》、《麦提国王执政记》、《当我再次是个孩子》等。

译者简介

林蔚昀

1982年生，台北人。长年致力在华语界推广波兰文学，于2013年获得波兰文化部颁发波兰文化功勋奖章，是首位获得此项殊荣的台湾人。著有《我妈妈的寄生虫》、《易乡人》、《自己和不是自己的房间》等书，译有《如何爱孩子：波兰儿童人权之父的教育札记》、《麦提国王执政记》、《麦提国王在无人岛》、《布鲁卡的日记：波兰儿童人权之父柯札克的孤儿之家故事》、《当我再次是个孩子：波兰儿童人权之父选集》等作。

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书籍介绍

“我在。我有重量。我有意义。我可以。我会。”

“我活着的目的不是让别人爱我、赞叹我，而是为了行动、为了去爱。”

“我有义务照顾这个世界。”

他背负黑暗，稳稳向光移动，

在绝望中奋力做该做的事，

去爱，去感受，去思考，去行动。

随柯札克遗笔，深入从容就义传说后的现实，

掀开悲惨幽暗的帷幕，凝视历史现场的累累伤痕，

见证绝境里他如何直面当下，沉稳思考，坚定行动。

儿童人权之父雅努什・柯札克，毕生关注儿童人权与教育，是当代儿童教育先锋，联合国《儿童权利公约》即依其理念制定。他是医师、作家、教育家、社会运动者，也是犹太孤儿院院长。二战期间，他婉拒外界救援，与收容的孩童在华沙犹太隔离区相伴，最终一同被押运往灭绝营而丧生。他和孩子们远去的身影，是世人对其最强烈、深刻的印象。然而，除了前卫的教育论述、英雄式的悲剧结局，我们还认识柯札克的什么？

《柯札克犹太隔离区日记：儿童人权之父最后的回忆录与随笔》，收录柯札克离世前三个月在犹太隔离区断续写下的日记，以及人生最终三年随笔记下的文字。由这些零碎纪录，他本人与犹太隔离区的样貌，突破悲戚模糊的历史印象完整浮现。

年逾六十的柯札克书写当下艰困的日常，也回溯自己的童年、少年、青壮年岁月。我们看见一位传奇人物立定志向的起点、为信念战斗的一生，读出贫困、饥饿、病痛、死亡在黑暗里徘徊，看到记忆中慈爱善良的他，经受挫败时也流露出尖酸恶毒与绝望迷茫——我们凝望他支离破碎的一面，也见识与所有人一样不完美的他，在动荡不安中怎么去爱、去感受，如何为孩子、为实践理念，不断思考，持续行动。

1942年八月，押解犹太人的德军走向孤儿院大门。柯札克暂且搁下笔，日记再也没有写完。未完的文字铺往死亡的幽暗路，而他踩踏苦痛前行的脚印里，留存著向光明的挣扎、坚持与想望。