正常人体结构 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

　　《正常人体结构》由绪论、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统和人体胚胎学总论共十二章组成。本教材的特点是：①结合高职高专相关专业的要求，进一步体现“基本、必需、够用”的原则，合理设置全书内容及顺序。②各章前设有学习目标。③提供大量学习案例，以便使学生提前了解有关临床知识，提高学生学习兴趣和动力。④设置知识链接板块，介绍解剖应用知识，体现专业特点，拓展学生的知识面。⑤每章后面都有本章小结，对内容做扼要总结。⑥课后设置自测题，便于学生复习、巩固和检测。

《正常人体结构》可供高职高专护理、助产、口腔医学、药学、医学美容、临床影像和医学检验技术专业等学生使用。

章 绪论

一、正常人体结构的定义及其在医学中的重要性

二、人体的组成、分部、体型、变异与畸形

三、人体结构的常用术语

四、正常人体结构的常用研究技术和方法

五、学习正常人体结构的观点和方法

第二章 基本组织

节 上皮组织

一、被覆上皮

二、腺上皮和腺

第二节 结缔组织

一、固有结缔组织

二、软骨组织和软骨

三、骨组织和骨

四、血液

第三节 肌组织

一、骨骼肌

二、心肌

三、平滑肌

第四节 神经组织

一、神经元

二、神经胶质细胞

三、神经纤维和神经

四、神经末梢

第三章 运动系统

节 骨

一、概述

二、躯干骨

三、颅骨

四、附肢骨

第二节 骨连结

一、概述

二、躯干骨的连结

三、颅骨的连结

四、附肢骨的连结

第三节 肌

一、概述

二、头颈肌

三、躯干肌

四、四肢肌

第四章 消化系统

节 概述

一、胸部的标志线

二、腹部的标志线和分区

第二节 消化管

一、消化管的微细结构

二、各部消化管

第三节 消化腺

一、肝

二、肝外胆道

三、胰

第四节 腹膜

一，概述

二、腹膜与腹腔、盆腔脏器的关系

三、腹膜形成的结构

第五章 呼吸系统

节 呼吸道

一、鼻

二、咽

三、喉

四、气管与主支气管

第二节 肺

一、肺的位置与形态

二、肺内支气管和支气管肺段

三、肺的微细结构

第三节 胸膜

一、胸膜与胸膜腔的概念

二、胸膜的分部及胸膜隐窝

三、胸膜与肺的体表投影

第四节 纵隔

一、纵隔的概念及分界

二、纵隔的分区

第六章 泌尿系统

节 肾

一、肾的形态

二、肾的位置与毗邻

三、肾的被膜

四、肾的结构

五、肾的血液循环

第二节 输尿管

一、输尿管的位置与走行

二、输尿管的分部

三、输尿管的狭窄

第三节 膀胱

一、膀胱的形态与结构

二、膀胱的位置与毗邻

三、膀胱壁的结构

第四节 尿道

第七章 生殖系统

节 男性生殖系统

一、睾丸

二、生殖管道

三、附属腺体

四、外生殖器

第二节 女性生殖系统

一、卵巢

二、输卵管

三、子宫

四、阴道

五、外生殖器

附乳房和会阴

一、乳房

二、会阴

第八章 脉管系统

节 心血管系统

一、概述

二、心

三、动脉

四、静脉

五、血管的微细结构及微循环

第二节 淋巴系统

一、淋巴管道

二、淋巴组织

三、淋巴器官

第九章 感觉器

节 视器

一、眼球

二、眼副器

三、眼的血管

四、眼的神经

第二节 前庭蜗器

一、外耳

二、中耳

三、内耳

四、声波的传导途径

第三节 皮肤

一、皮肤的构造

二、皮肤的附属器

第十章 神经系统

节 概述

一、神经系统的组成

二、神经系统的活动方式

三、神经系统常用的术语

第二节 中枢神经系统

一、脊髓

二、脑

第三节 脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环

一、脑和脊髓的被膜

二、脑和脊髓的血管

三、脑脊液及其循环

四、血一脑屏障

第四节 周围神经系统

一、脊神经

二、脑神经

三、内脏神经

第五节 神经系统的传导通路

一、感觉传导通路

二、运动传导通路

……

第十一章 内分泌系统

第十二章 人体胚胎学总论

中英文专业词汇索引

主要参考文献

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前言

　　为了适应新形势下医药卫生教育体制的变化，促进医药卫生类高职高专教育事业的快速发展，加强高职高专教材的建设，提高教育教学质量和水平，我们编写了本教材。在本教材的编写过程中，我们坚持“三基”“五性”的原则，以服务为宗旨，以就业为导向，遵循技术技能型人才成长规律，充分体现职业教育的特点，贴近学生，贴近临床，贴近岗位，以培养德智体美劳全面发展的技能型医药卫生专业人才。本教材由绪论、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统和人体胚胎学总论共十二章组成。本教材的特点是：①结合高职高专相关专业的要求，进一步体现“基本、必需、够用”的原则，合理设置全书内容及顺序。②各章前设有学习目标。③提供大量学习案例，以便使学生提前了解有关临床知识，提高学生学习兴趣和动力。④设置知识链接板块，介绍解剖应用知识，体现专业特点，拓展学生的知识面。⑤每章后面都有本章小结，对内容做扼要总结。⑥课后设置自测题，便于学生复习、巩固和检测。

　　本教材可供高职高专护理、助产、口腔医学、药学、医学美容、临床影像和医学检验技术专业等学生使用。

　　在教材编写的过程中，学院各级领导给予大力支持和帮助，在此表示感谢。由于编者水平所限，对于本教材内容及编排存在的疏漏及不妥之处，恳请广大师生和读者提出宝贵意见，以便再版时改进、完善。