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内容简介:
本指导书采用项目化教学模式,用项目引领教学内容,强调理论与实践相结合,突出对学生基本技能、实际操作能力的培养。根据高职学生的学习特点,内容的安排上由浅入深,并运用很多的身边案例为任务导向,做到了“做中学,学中做”的教学模式。本指导书由两部分组成,部分内容为学生的随堂技能练习与课外预习、复习使用,由24个任务、若干个案例组成;第二部分内容是为了强化学生的综合应用能力,针对计算机专业学生的集中实训,主要由l0个实训任务及若干个案例、实训报告组成。
本指导书由在教学一线并具有丰富计算机基础教学经验的多位教师共同编写,锡林郭勒职业学院的娜仁高娃、乌兰图雅担任主编,海棠、乌日那、萨仁图亚参与编写。
本指导书可作为高等职业教育公共基础课“计算机应用基础”的辅助教材,也可作为各类计算机应用基础培训参考教材或计算机初学者的自学用书。
由于编者水平有限,本指导书虽经多次讨论并反复修改,不当和疏漏之处在所难免,敬请广大读者批评指正。
书籍目录:
前言
上篇技能篇
任务书1
任务书2
任务书3
任务书4
任务书5
任务书6
任务书7
任务书8
任务书9
任务书10
任务书11
任务书12
任务书13
任务书14
任务书15
任务书16
任务书17
任务书18
任务书19
任务书20
任务书21
任务书22
任务书23
任务书24
……
下篇实训篇
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:4分
文笔流畅:9分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:5分
情感共鸣:4分
引人入胜:9分
现实相关:8分
沉浸感:9分
事实准确性:7分
文化贡献:4分