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内容简介:
本书在强调“厚基础、强能力”,坚持“工作过程导向”的高职教育教学思想的基础上,积极探索“工学结合、学做一体”互动人才培养模式的运行规律,在培养学生基础设计能力的同时,强调学生的实践能力的训练,增强学生的创业意识,提高学生的创新能力、沟通能力及团队协作能力。
本书针对高职学生的特点,因材施教:首先通过项目实践引领学生找到标志设计的设计状态,体验和参与标志设计的实践过程,激发学生的学习兴趣,了解工作流程,提高实践操作能力;其次,通过将各个基础知识点融入具体项目实践中的教学方式,使学生们在了解和掌握标志设计具体操作的同时,提升“软实力”,强调基础在实践中的运用,为学生设计生涯的长远发展打下基础。
书籍目录:
项目一 标志设计基础
节 基本概念
第二节 项目认知
第三节图形训练
第四节 课后训练
项目一 企业类标志设计
节 精品赏析
第二节项目综述
第三节 操作步骤
第四节 项目小结
第五节 课后训练
项目二文化类标志设计
节精品赏析
第二节 项目综述
第三节 操作步骤
第四节 项 目 小 结
第五节 课后训练
项目三 公共类标志设计
节 精品赏析
第二节 项目综述
第三节 操作步骤
第四节项目小结
第五节课后训练
项目四新媒体标志设计
节 精品赏析
第二节 项目综述
第三节 操作步骤
第四节 项目小结
第五节 课后训练
项目五 个人类标志设计
节 精品赏析
第二节 项目综述
第三节 操作步骤
第四节 项目小结
第五节 课后训练
作者介绍:
戴天宇博士,北京大学汇丰商学院副教授,商业模式研究中心副主任,管理制度设计学创始人,商业模式基因工程学创始人,经济学新范式创始人。
理学/工学双学士、法学硕士、经济学博士、工商管理博士后的学习经历,私企、外企、政府、高校的任职阅历,使得戴氏管理学体系既清新又接地气。
已出版著作:《经济学:范式革命》《超越执行力:科学管理从科学的制度设计开始》等。
出版社信息:
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书籍摘录:
王晓昕,现任教于清华大学美术学院工艺美术系教师、设计师。中国工艺美术学会会员、中国商业史学会会员、北京商业史学会理事、北京工艺美术学会会员
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
适合作为高职高专及成人高校相关汽车专业教材
书籍介绍
管理的最高境界是“无为而治”,要想达到“无为而治”,不是靠“执行力”,而是靠精巧、灵动、自运行的管理制度设计。
本书用浅显的语言、严谨的论证、大量作者亲身设计并成功应用于管理实践的制度设计案例有力证明了:经过科学设计的管理制度,是可以自动运行的。
作者对管理制度原理剖析之深刻、对工具设计之严密、对实践应用之巧妙,令人赞叹。全书逻辑严密,酣畅淋漓,一气呵成,将带给您一种愉悦的阅读和思想体验。
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:6分
使用便利性:5分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:3分
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稳定性:4分
搜索功能:9分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:4分
语言运用:5分
文笔流畅:6分
思想传递:6分
知识深度:5分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:6分
结构布局:9分
新颖与独特:8分
情感共鸣:8分
引人入胜:7分
现实相关:6分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:6分