新编信息技术（小学版第2册） 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本书是根据*现行的《中小学信息技术课程指导纲要》编写的信息技术小学版（第2册）课程教材。

本书内容：全书由2单元计16课组成。第1单元为“网上学习小能手”，主要内容为：走进网络世界、漫游因特网、查找网上信息、采集网上资料、下载和安装软件；第2单元为“文字编辑小能手”，主要内容为：初识Word、编辑文档、文字块操作、设置文字格式、设置段落格式、添加艺术字和自选图形、插入图片、创建表格、编辑表格、使用文本框和排版文稿。

本书特点：采用“知识性与技能性相结合”的模式，从零开始、由浅入深、循序渐进、图文并茂、任务明确、步骤具体、边学边练、通俗易懂；内容选材突出人文教育与信息技术的有机结合，可使学生在兴趣中边学边练；教材在各单元中配有交流与评价，便于学生自查对知识和技能的掌握情况。

读者对象：全国小学生信息技术课程教材或课余学习所用，同时还可作为教师专业化培训的辅助教材。

第1单元 网上学习小能手

第1课 走进网络世界

1.1 计算机网络

1.2 局域网

1.3 共享资源

1.4 在局域网中发送和接收短信息

第2课 漫游因特网

2.1 因特网

2.2 连接因特网

2.3 WWW和浏览器

2.4 济览网页

2.5 设置默认主页

2.6 结束浏览

第3课 浏览网上信息

3.1 关键字搜索

3.2 分类搜索

3.3 使用收藏夹

3.4 网络安全与网络道德

第4课 采集网上资料

4.1 保存整个网页

4.2 摘录网页资料

4.3 离线浏览

第5课 下载和安装软件

5.1 下载软件

5.2 安装软件

交流与评价

第2单元 文字编辑小能手

第6课 初识Word

6.1 认识Word

6.2 编写文章

6.3 保存文件

6.4 退出Word

第7课 编辑文档

7.1 打开文档

7.2 修改文章

7.3 关闭文档

第8课 文字块操作

8.1 什么是“文字块”

8.2 文字块的相关操作

8.3 另存文档

第9课 设置文字格式

9.1 设置字体

9.2 设置字号

9.3 设置字的颜色

9.4 设置字形

9.5 为文字设置下划线

第10课 设置段落格式

10.1 设置段落对齐方式

10.2 设置段落缩进

10.3 设置行间距

10.4 复制段落与文字格式——格式刷

10.5 添加项目符号

第11课 添加艺术字和自选图形

11.1 插入艺术字

11.2 调整艺术字

11.3 绘制与修饰自选图形

第12课 插入图片

12.1 插入图片

12.2 设置图片格式

第13课 创建表格

13.1 规划表格

13.2 插入表格

13.3 填写表格（输入文字）

13.4 行、列、单元格、表格的选中

……

第14课 编辑表格

第15课 使用文本框

第16课 排版文稿

交流与评价

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本书特点：采用“知识性与技能性相结合”的模式，从零开始、由浅入深、循序渐进、图文并茂、任务明确、步骤具体、边学边练、通俗易懂；内容选材突出人文教育与信息技术的**结合，可使学生在兴趣中边学边练；教材在各单元中配有交流与评价，便于学生自查对知识和技能的掌握情况。

读者对象：全国小学生信息技术课程教材或课余学习所用，同时还可作为教师专业化培训的辅助教材。

书籍介绍

本书是根据教育部现行的《中小学信息技术课程指导纲要》编写的信息技术小学版（第2册）课程教材。

本书内容：全书由2单元计16课组成。第1单元为“网上学习小能手”，主要内容为：走进网络世界、漫游因特网、查找网上信息、采集网上资料、下载和安装软件；第2单元为“文字编辑小能手”，主要内容为：初识Word、编辑文档、文字块操作、设置文字格式、设置段落格式、添加艺术字和自选图形、插入图片、创建表格、编辑表格、使用文本框和排版文稿。

本书特点：采用“知识性与技能性相结合”的模式，从零开始、由浅入深、循序渐进、图文并茂、任务明确、步骤具体、边学边练、通俗易懂；内容选材突出人文教育与信息技术的有机结合，可使学生在兴趣中边学边练；教材在各单元中配有交流与评价，便于学生自查对知识和技能的掌握情况。

读者对象：全国小学生信息技术课程教材或课余学习所用，同时还可作为教师专业化培训的辅助教材。