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内容简介:
《高级实用英语句型》主要内容:外语教学要真正实现素质教育、创新教育,首先要在学习方法上进行彻底地改进,将应试教育学习方法改变为素质教育学习方法。学习方法上的改变,特别是实现由以单词为单位到以句子为单位的学习方法的改变,实现由句子学习到句型学习的改变,才能真正实现外语教学真正意义上的改变。科学的学习方法有利于开发智力,培养素质,提高能力。
在英语学习中,人们常常错认为单词是学习的基本单位,应当以词为单位听、说、读、写。因此有的人就把英语学习简单地理解为记忆词汇,或者理解为“词汇+语法”——记忆词汇、学习语法。以单词为学习单位过于琐碎,难以抓住实质和要领,不利于理解,也不利于表达。过于强调语言知识,易于把语言课上成知识课,很难培养语言能力。
以句子为学习单位就是以句子为单位听、说、读、写。有的人会问,长句子不是应该以意群为单位学习吗?是的,长句子是应该以意群为单位,但是它是为实现以句子为单位学习服务的。句子是表达意思的基本单位,它可以通过语音系统、结构系统和文化内涵表达意思。以句子为单位学习语言,有利于培养理解能力和表达能力。以句子为单位学习英语就必须重视句子的结构、成分、分类,重视句型。
句子是由词汇按照一定的
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书籍介绍
《高级实用英语句型》主要内容:外语教学要真正实现素质教育、创新教育,首先要在学习方法上进行彻底地改进,将应试教育学习方法改变为素质教育学习方法。学习方法上的改变,特别是实现由以单词为单位到以句子为单位的学习方法的改变,实现由句子学习到句型学习的改变,才能真正实现外语教学真正意义上的改变。科学的学习方法有利于开发智力,培养素质,提高能力。
在英语学习中,人们常常错认为单词是学习的基本单位,应当以词为单位听、说、读、写。因此有的人就把英语学习简单地理解为记忆词汇,或者理解为“词汇+语法”——记忆词汇、学习语法。以单词为学习单位过于琐碎,难以抓住实质和要领,不利于理解,也不利于表达。过于强调语言知识,易于把语言课上成知识课,很难培养语言能力。
以句子为学习单位就是以句子为单位听、说、读、写。有的人会问,长句子不是应该以意群为单位学习吗?是的,长句子是应该以意群为单位,但是它是为实现以句子为单位学习服务的。句子是表达意思的基本单位,它可以通过语音系统、结构系统和文化内涵表达意思。以句子为单位学习语言,有利于培养理解能力和表达能力。以句子为单位学习英语就必须重视句子的结构、成分、分类,重视句型。
句子是由词汇按照一定的
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:9分
主题深度:6分
文字风格:9分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:8分
知识广度:3分
实用性:5分
章节划分:9分
结构布局:7分
新颖与独特:9分
情感共鸣:5分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:4分