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初中化学宝典书籍详细信息

  • ISBN：9787535332639
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2005-8
  • 页数：186
  • 价格：4.5
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

《初中化学宝典》是“特级教师工作室”组织一批长期从事初中化学教学研究的人员以及教学第一线的特级教师、高级教师在广泛收集师生意见的基础上，本着“实用、便捷、有效”的原则编写的。本书紧扣教育新颁发的化学课程标准，按修订后的教材知识模块编写，融入了我国现行初中化学教材及不同版本的国标试用教材规定的全部必学和选学内容，以满足不同程度学生学习的需要。

本书在体例设计上，根据初中化学课程的知识特点与记忆规律，按知识板块编写，各板块以辞条的形式表述。在辞条编排上，依据学科体系、内容的特点和知识内在规律，系统梳理基本概念、规律和公式定理，突出了科学记忆和实际应用功能。各栏目的编写有以下特色：

概念规律：按学科体系、内容的特点和知识的内在规律，将基本概念、规律、公式和定理整理成系统、有序的辞条，方便读者快速查阅。

对于较难理解和易混淆的知识点，设计了“要点剖析”栏目进行点拨分析，对相关的内容用图解的形式进行分类归纳，帮助读者理解和记忆。

实验探究：介绍探究活动的方法和实验，并结合中学生的学习疑惑进行分析与指导，帮助学生掌握实验方法和技巧。

典例分析：收集近几年各地的中考题，列举典型范例，揭示解题规律和应用技巧，启迪读者思维，提高学习效率。

学法指导：对章节的学习重点、难点和考点进行梳理归纳，并对如何掌握、运用知识，结合实例进行分析与学法上的指导。

音序检索：将知识点按音序排列附在书后，方便读者快捷查找。

《初中化学宝典》既是一本集知识及实际应用于一体的工具书、资料册，而且可以作为学生复习的指导用书。

书籍目录：

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作者介绍：

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出版社信息：

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其它内容：

书籍介绍

《初中化学宝典》是“特级教师工作室”组织一批长期从事初中化学教学研究的人员以及教学第一线的特级教师、高级教师在广泛收集师生意见的基础上，本着“实用、便捷、有效”的原则编写的。本书紧扣教育新颁发的化学课程标准，按修订后的教材知识模块编写，融入了我国现行初中化学教材及不同版本的国标试用教材规定的全部必学和选学内容，以满足不同程度学生学习的需要。

本书在体例设计上，根据初中化学课程的知识特点与记忆规律，按知识板块编写，各板块以辞条的形式表述。在辞条编排上，依据学科体系、内容的特点和知识内在规律，系统梳理基本概念、规律和公式定理，突出了科学记忆和实际应用功能。各栏目的编写有以下特色：

概念规律：按学科体系、内容的特点和知识的内在规律，将基本概念、规律、公式和定理整理成系统、有序的辞条，方便读者快速查阅。

对于较难理解和易混淆的知识点，设计了“要点剖析”栏目进行点拨分析，对相关的内容用图解的形式进行分类归纳，帮助读者理解和记忆。

实验探究：介绍探究活动的方法和实验，并结合中学生的学习疑惑进行分析与指导，帮助学生掌握实验方法和技巧。

典例分析：收集近几年各地的中考题，列举典型范例，揭示解题规律和应用技巧，启迪读者思维，提高学习效率。

学法指导：对章节的学习重点、难点和考点进行梳理归纳，并对如何掌握、运用知识，结合实例进行分析与学法上的指导。

音序检索：将知识点按音序排列附在书后，方便读者快捷查找。

《初中化学宝典》既是一本集知识及实际应用于一体的工具书、资料册，而且可以作为学生复习的指导用书。

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：8分

  • 实用性：6分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：4分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：7分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：3分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：8分

  • 网站更新速度：4分

  • 使用便利性：8分

  • 书籍清晰度：5分

  • 书籍格式兼容性：7分

  • 是否包含广告：5分

  • 加载速度：3分

  • 安全性：5分

  • 稳定性：6分

  • 搜索功能：5分

  • 下载便捷性：3分

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下载评价

  • 网友 步***青：

    。。。。。好

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初中化学宝典分类索引数据信息

ISBN：9787535332639
出版社：暂无出版社
出版日期：2005-8
作者：暂无作者
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