幼儿园体育活动设计与指导（第2版 微课版） 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》《中国儿童发展纲要（2021—2030）》等文件为指导，在第1版的基础上吸收借鉴当前幼儿体育教育理论研究与实践的成果，结合当前幼儿体育活动的实际和热点问题，根据幼儿体育学科的特点和幼儿的生长发展及认知特点，针对学前教育专业的学生以及幼儿园教师编写。

本书共8章，阐述了幼儿体育活动基本理论、幼儿基本动作与能力的发展、运动器械与游戏、幼儿体育游戏、幼儿体操；介绍了幼儿体育活动的组织形式；重点探讨了幼儿体育活动的计划与评价，以及幼儿运动安全保护。读者可以通过扫描二维码，看到核心动作要领示范、各类游戏教学视频以及各类幼儿体操，以便理解和掌握相关知识点。

第 一章　幼儿体育概述 / 1

学习目标　/　2

素质目标　/　2

第 一节　幼儿体育与健康 /　2

一、幼儿体育的内涵　/　2

二、幼儿体育与健康的关系　/　2

三、幼儿体育的价值　/　3

四、幼儿身体素质的发展　/　3

第二节　幼儿体育的内容和目标 /　5

一、幼儿体育的内容　/　5

二、幼儿体育的目标　/　6

第三节　幼儿运动核心经验 /　7

一、幼儿运动核心经验的内容　/　7

二、幼儿运动核心经验的发展　/　9

第二章　幼儿基本动作与能力的发展 /　14

学习目标　/　15

素质目标　/　15

第 一节　走步动作的发展 /　15

一、走步动作的特点及发展特征　/　16

二、走步动作练习的目标和内容　/　16

三、走步动作的发展途径　/　17

四、走步游戏案例　/　18

第二节　跑步动作的发展 /　20

一、跑步动作的特点及发展特征　/　20

二、跑步动作练习的目标和内容　/　21

三、跑步动作的发展途径　/　22

四、跑步游戏案例　/　23

第三节　跳跃动作的发展 /　25

一、跳跃动作的特点及发展特征　/　25

二、跳跃动作练习的目标和内容　/　27

三、跳跃动作的发展途径　/　28

四、跳跃游戏案例　/　29

第四节　投掷动作的发展 /　31

一、投掷动作的特点及发展特征　/　31

二、投掷动作练习的目标和内容　/　34

三、投掷动作的发展途径　/　34

四、投掷游戏案例　/　35

第五节　钻爬动作的发展 /　37

一、钻爬动作的特点及发展特征　/　37

二、钻爬动作练习的目标和内容　/　39

三、钻爬动作的发展途径　/　40

四、钻爬游戏案例　/　41

第六节　翻滚动作的发展 /　42

一、翻滚动作的特点及发展特征　/　42

二、翻滚动作练习的目标和内容　/　43

三、翻滚动作的发展途径　/　43

四、翻滚游戏案例　/　44

第七节　悬垂动作的发展 /　46

一、悬垂动作的特点及发展特征　/　46

二、悬垂动作练习的目标和内容　/　47

三、悬垂动作的发展途径　/　48

四、悬垂游戏案例　/　48

第八节　支撑动作的发展 /　50

一、支撑动作的特点及发展特征　/　50

二、支撑动作练习的目标和内容　/　50

三、支撑动作的发展途径　/　51

四、支撑游戏案例　/　52

第九节　平衡能力的发展 /　53

一、平衡能力的特点及发展特征　/　54

二、平衡能力练习的目标和内容　/　55

三、平衡能力的发展途径　/　55

四、平衡游戏案例　/　56

第三章　运动器械与游戏 /　59

学习目标　/　60

素质目标　/　60

第 一节　运动器械概述 /　60

一、运动器械的价值与特点　/　60

二、运动器械的分类与运动器械活动的组织原则　/　61

第二节　运动器械游戏案例 /　63

一、一物多玩类器械游戏　/　63

二、一般性器械游戏　/　63

三、挑战性器械游戏　/　65

第四章　幼儿体育游戏 /　68

学习目标　/　69

素质目标　/　69

第 一节　幼儿体育游戏概述 /　69

一、幼儿体育游戏的价值与特点　/　69

二、幼儿体育游戏的分类与组织　/　72

第二节　安吉体育游戏 /　74

一、安吉体育游戏的内涵　/　74

二、安吉体育游戏的特点与内容　/　75

三、安吉体育游戏的组织　/　77

第三节　幼儿体育游戏的选择和设计 /　78

一、幼儿体育游戏的选择　/　78

二、幼儿体育游戏的设计原则　/　79

三、幼儿体育游戏的结构　/　79

四、幼儿体育游戏的设计方法　/　80

第四节　幼儿园常见体育游戏案例 /　81

一、技巧类体育游戏　/　81

二、体能类游戏　/　82

三、亲子体育游戏　/　84

四、民间体育游戏　/　84

第五章　幼儿体操 /　87

学习目标　/　88

素质目标　/　88

第 一节　幼儿体操概述 /　88

一、幼儿体操的内涵与价值　/　88

二、幼儿体操的内容与特点　/　89

三、幼儿体操的组织方法　/　93

第二节　幼儿体操创编 /　94

一、幼儿体操创编的原则　/　94

二、幼儿体操创编的流程　/　94

三、幼儿体操创编能力培养　/　97

第三节　幼儿体操案例 /　98

一、幼儿动物模仿操　/　98

二、幼儿拍手操　/　101

第六章　幼儿体育活动的组织形式 /　106

学习目标　/　107

素质目标　/　107

第 一节　晨间锻炼 /　107

一、晨间锻炼概述　/　107

二、晨间锻炼的常见问题　/　108

三、晨间锻炼的组织方法　/　110

四、晨间锻炼活动案例　/　112

第二节　户外体育活动 /　113

一、户外体育活动概述　/　113

二、户外体育活动的常见问题　/　114

三、户外体育活动的组织方法　/　114

第三节　幼儿体育教学活动 /　116

一、幼儿体育教学活动概述　/　116

二、幼儿体育教学活动的常见问题　/　117

三、幼儿体育教学活动的练习密度与运动负荷　/　117

四、幼儿体育教学活动的组织方法　/　119

五、幼儿体育教学活动的设计　/　120

六、幼儿体育教学活动案例　/　123

第四节　区域体育活动 /　128

一、区域体育活动概述　/　128

二、区域体育活动的常见问题　/　129

三、区域体育活动的组织方法　/　130

四、区域体育活动案例　/　130

第五节　室内体育活动 /　130

一、室内体育活动概述　/　131

二、室内体育活动的常见问题　/　132

三、室内体育活动的组织方法　/　132

四、室内体育活动案例　/　134

第六节　远足活动 /　134

一、远足活动概述　/　134

二、远足活动的常见问题　/　136

三、远足活动的组织方法　/　136

四、远足活动案例　/　137

第七节　幼儿园特色体育活动 /　138

一、幼儿定向活动　/　138

二、幼儿跑酷活动　/　142

三、幼儿篮球活动　/　144

四、幼儿足球活动　/　146

五、幼儿腰旗橄榄球活动　/　149

六、幼儿手球活动　/　150

七、幼儿排球活动　/　152

第七章　幼儿体育活动的计划与评价 /　157

学习目标　/　158

素质目标　/　158

第 一节　幼儿体育活动的计划 /　158

一、幼儿体育活动计划的意义　/　158

二、幼儿体育活动计划的制订原则　/　158

三、各年龄段幼儿体育活动计划　/　159

四、班级幼儿体育活动计划　/　159

第二节　幼儿体育活动的评价 /　160

一、幼儿体育活动的评价指标　/　160

二、幼儿体育活动中的评价方法　/　161

三、幼儿体育活动评价的具体内容　/　162

第三节　幼儿体质健康测试 /　165

一、幼儿体质健康测试的指标　/　165

二、幼儿体质健康测试的实施　/　167

第八章　幼儿运动安全保护 /　174

学习目标　/　175

素质目标　/　175

第 一节　幼儿运动安全保护概述 /　175

一、幼儿运动安全保护的意义　/　175

二、幼儿运动安全保护的目标与内容　/　176

三、幼儿运动风险的影响因素　/　178

第二节　幼儿运动安全的预防 /　181

一、健全幼儿运动风险管理体系　/　181

二、幼儿运动安全意识及自我保护能力的培养　/　183

三、幼儿运动的基本保护方法　/　186

第三节　幼儿园常见体育运动的安全保护 /　188

一、幼儿园常见的运动类型及运动安全与保护注意事项　/　188

二、幼儿园常见运动类型的安全保护案例　/　190

参考文献　/　210

张首文 首都师范大学学前教育学院课程与教学中心副主任。北京早期教育发展促进会运动与儿童成长专业委员会理事；北京市婴幼儿照护服务专委会委员。联合国儿童基金会项目健康领域专家组成员，义务教育课程标准《体育与健康课程标准》审读专家；多省市幼儿园国培计划培训专家；公益组织中华少年儿童慈善救助基金会“农村教师成长起点工程”项目专家；北京多所市级示范园课程指导专家。 主编八部著作，副主编五部；主持三个精品在线课程；参与主持省部级项目六项，研究成果获得北京市基础教育教学成果一等奖。 主要研究方向： 学前儿童健康教育、幼儿动作发展、幼儿体育游戏等。 主要的出版物： 《学前儿童健康教育》 主编 清华大学出版社 2015 《幼儿园体育活动设计与指导》 主编 人民邮电出版社 2017 《幼儿园健康资源-体育活动》 主编 人民教育出版社 2018 《幼儿创意篮球游戏》 主编 化学工业出版社 2019 《幼儿创意足球游戏》 主编 化学工业出版社 2019 《儿童体能游戏》 主编 清华大学出版社 2022 《学前儿童健康教育与活动指导》副主编 湖南大学出版社 2015 《幼儿体操教程》 副主编 人民教育出版社 2012 《托育机构质量管理与自我评估指导手册》副主编 教育科学出版社 2022

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编辑推荐

1. “身心”同健，既注重身体健康，又注重幼儿心理发展。

2. 简化、整合体育运动教学理论部分，侧重对动作的指导和教学活动的设计，以及对幼儿行为的纠正方法。

3. 增加“安吉”游戏介绍，以及对幼儿体育活动过程中安全保护措施的介绍，更加关注活动风险，和幼儿自我保护能力的培养。

4. 书中配套微课视频，对各类教学活动设计和动作示范有详细的讲解。

书籍介绍

本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》《中国儿童发展纲要（2021—2030）》等文件为指导，在第1版的基础上吸收借鉴当前幼儿体育教育理论研究与实践的成果，结合当前幼儿体育活动的实际和热点问题，根据幼儿体育学科的特点和幼儿的生长发展及认知特点，针对学前教育专业的学生以及幼儿园教师编写。 本书共8章，阐述了幼儿体育活动基本理论、幼儿基本动作与能力的发展、运动器械与游戏、幼儿体育游戏、幼儿体操；介绍了幼儿体育活动的组织形式；重点探讨了幼儿体育活动的计划与评价，以及幼儿运动安全保护。读者可以通过扫描二维码，看到核心动作要领示范、各类游戏教学视频以及各类幼儿体操，以便理解和掌握相关知识点。