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柠檬书坊 -天文学 -走进阅读 小学语文阅读训练精选(供中年级用) 三四年级使用 四年级三年级 4年级 3年级 上海远东出版社正版

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走进阅读 小学语文阅读训练精选(供中年级用) 三四年级使用 四年级三年级 4年级 3年级 上海远东出版社正版书籍详细信息

  • ISBN：9787807067801
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2008-01
  • 页数：158
  • 价格：18.70
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

《走进阅读:小学语文阅读训练精选(新版)(供中年级用)》主要内容为：为了提高小学生的阅读水平，提高他们的分析、理解、概括、判断能力，切实进行思维训练，加强运用语言的实践，我们特编写了这本《走进阅读——小学语文阅读训练精选》。

《走进阅读:小学语文阅读训练精选(新版)(供中年级用)》的阅读部分紧扣小学语文的课程标准和教材的知识内容，训练题则符合小学生的知识实际和认识能力，具有较强的针对性、实用性和操作性。

书中的72篇短文，是从大量文章中遴选来的，文章短小精悍、文字优美、内容丰富、题材广泛、可读性强。文后的训练，题型多样、新颖，以训练能力，尤其是思维能力为主。训练内容涉及字、词、句、篇，坚持训练，对小学生阅读能力的提高肯定会大有裨益。

《走进阅读:小学语文阅读训练精选(新版)(供中年级用)》适合三、四年级使用，学生可选择部分篇目进行练习。书后附有每篇短文练习的参考答案，供完成练习后对照参考。

书籍目录：

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作者介绍：

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出版社信息：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《走进阅读:小学语文阅读训练精选(新版)(供中年级用)》主要内容为：为了提高小学生的阅读水平，提高他们的分析、理解、概括、判断能力，切实进行思维训练，加强运用语言的实践，我们特编写了这本《走进阅读——小学语文阅读训练精选》。

《走进阅读:小学语文阅读训练精选(新版)(供中年级用)》的阅读部分紧扣小学语文的课程标准和教材的知识内容，训练题则符合小学生的知识实际和认识能力，具有较强的针对性、实用性和操作性。

书中的72篇短文，是从大量文章中遴选来的，文章短小精悍、文字优美、内容丰富、题材广泛、可读性强。文后的训练，题型多样、新颖，以训练能力，尤其是思维能力为主。训练内容涉及字、词、句、篇，坚持训练，对小学生阅读能力的提高肯定会大有裨益。

《走进阅读:小学语文阅读训练精选(新版)(供中年级用)》适合三、四年级使用，学生可选择部分篇目进行练习。书后附有每篇短文练习的参考答案，供完成练习后对照参考。

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：9分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：5分

  • 知识广度：4分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：6分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：3分

  • 网站更新速度：6分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：3分

  • 是否包含广告：3分

  • 加载速度：6分

  • 安全性：4分

  • 稳定性：7分

  • 搜索功能：4分

  • 下载便捷性：8分

下载点评

  • epub(251+)
  • 种类多(188+)
  • 内涵好书(97+)
  • 图文清晰(493+)
  • 无漏页(300+)
  • 服务好(308+)
  • 中评(636+)
  • 书籍完整(386+)
  • 书籍多(669+)

下载评价

  • 网友 车***波：

    很好，下载出来的内容没有乱码。

  • 网友 田***珊：

    可以就是有些书搜不到

  • 网友 康***溪：

    强烈推荐！！！

  • 网友 陈***秋：

    不错，图文清晰，无错版，可以入手。

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    好是好，要是能免费下就好了

  • 网友 堵***洁：

    好用，支持

  • 网友 权***颜：

    下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的

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    好棒啊！图书很全

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    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

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ISBN：9787807067801
出版社：暂无出版社
出版日期：2008-01
作者：暂无作者
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