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《汉字学教程》兼顾各种汉字构形学理论，各家教材大都在讲自己的体系，而于传统六书不再详细讨论。其实各家的体系不一定得到了学术界的广泛承认，也就不一定被学术界广泛采用。除了相关学者和学校使用这些理论之外，其他学校更多的还是使用传统六书，大多数学校研究生考试也仍然考传统六书。但学术在发展，很多汉字构形学理论都自有存在的学术价值，因而教材有必要兼顾各种汉字构形理论。基于这种认识，我们对传统的六书系统进行了详尽介绍，如列“传统的汉字构形理论——六书说”一章，对六书的产生和发展进行了讨论；列“六书详解”两章（上、下）对六书的类别进行了详尽讨论和介绍；列“汉字新构形理论”一章，简介当今学术界影响比较大的构形学理论近十家。这样，通过详解传统的构形学理论“六书”，简介其他新起的汉字构形学理论，使学生能够全面了解构形学理论的发展和研究现状。

绪论

第1节汉文字和汉文字学

一、汉以前关于文字的称谓

二、汉时“文”“字”始别

三、关于汉文字学

第2节汉字学的门类

一、汉字学的门类

二、汉字学研究的重点

第3节汉字学研究的方法

一、《说文》学的研究方法

二、古文字学的研究方法

三、典籍文献汉字学的研究方法

四、现代汉字学的研究方法

第4节汉字学知识的应用

一、汉字学知识在研究典籍方面的应用

二、汉字学知识在社会生活方面的应用

章汉字的起源、形成及形体的演变

第1节汉字的起源

一、关于触发汉字起源的媒介

二、关于汉字的创造者

第2节汉字的形成

一、前文字阶段

二、汉字产生的条件

三、汉字形成的时限

四、汉字体系形成的标志

第3节汉字形体的演变

一、古文字阶段

二、今文字阶段

第二章汉字传统构形理论——六书说

第1节六书理论的产生

第2节六书理论的发展

一、“独体为文，合体为字”分类法的提出

二、“四体二用”分类法的提出

三、关于六书的排序

四、对六书前四书各书的细致分类推演

第三章汉字新构形理论

第1节三书说

一、唐兰的三书说

二、陈梦家的三书说

三、裘锡圭的三书说

第2节新六书说

一、詹鄞鑫的新六书说

二、苏培成的现代汉语新六书说

第3节十大构形模式说

一、绘形象物

二、烘托显物

三、标识指物

四、借形寓意

五、符号示意

六、比形象事

七、合字会意

八、加注意符

九、加注声符

十、音义合成

第4节十一大构形模式说

一、全功能零合成字

二、标形合成字

三、标义合成字

四、会形合成字

五、形义合成字

六、会义合成字

七、无音综合合成字

八、标音合成字

九、形音合成字

十、义音合成字

十一、有音综合合成字

第5节汉字构形方法两分法二十大构形模式说

一、独体字

二、合体字

第6节四类构形模式说

第四章六书详解（上）

第五章六书详解（下）

第六章汉字的字际关系

第七章汉字形义的联系与疏离

第八章汉字的性质、特点及地位

第九章汉字的部首

第十章汉字的规范

第十一章汉字信息处理

参考文献

附录一文字学要籍选介

附录二《说文解字》部首及字例选析

后记

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