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内容简介:
《 (修订本)学习指导(第2册)》取材于英美原文作品,题材广泛,风格多样,文章优秀。然而,学生反映学习这些课文很困难。究其原因,大致有如下因素:一、这些优秀文章用词多用转喻义而非常用义,并且有大量专有名词,使用一般英语词典可能根本找不到正确的词义,甚至找不到该词!二、课文内容涉及很多背景知识,并且遣词造句灵活、语义微妙,很多地方无法按字面意义理解,构成了学习课文的难度。三、课文篇幅很长,如未预习,难以在规定时间内学完课文,而学生独立预习课文既费时又收效甚微。
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书籍介绍
《 (修订本)学习指导(第2册)》取材于英美原文作品,题材广泛,风格多样,文章优秀。然而,学生反映学习这些课文很困难。究其原因,大致有如下因素:一、这些优秀文章用词多用转喻义而非常用义,并且有大量专有名词,使用一般英语词典可能根本找不到正确的词义,甚至找不到该词!二、课文内容涉及很多背景知识,并且遣词造句灵活、语义微妙,很多地方无法按字面意义理解,构成了学习课文的难度。三、课文篇幅很长,如未预习,难以在规定时间内学完课文,而学生独立预习课文既费时又收效甚微。
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书籍多样性:4分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:7分
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书籍清晰度:6分
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中评,比上不足比下有余
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:9分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:7分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:6分
新颖与独特:6分
情感共鸣:3分
引人入胜:7分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:3分