语文:八年级下册(江苏教育版)课程基础训练 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

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内容简介:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》强调:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”为了贯彻“”的这一重要精神,我们特组织编写符合“”要求的初中学段语文课程基础训练,以应广大师生的急需。我们认为,没有训练就没有基本的语文学习实践。
根据汉语言文字的特点和学习中“尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”的要求和教学实际,我们将基础训练的重点放在“字词积累”“语言运用”和“阅读鉴赏”这三项能力上,力求精要、实用。这样既能对学生繁重的课业负担有所减轻,又能使学生有时间在感兴趣的自主活动中开阔视野,更多地直接接触语文材料,通过不断地积累和感悟,全面提高语文素养。
“”特别强调。“学生是学习和发展的主体。”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”为此,我们在每个单元设置了一个“综合·探求”训练项目。这是一种新的尝试,我们期待这种尝试能取得良好的效果。随着对“”的研究和实施的深入,相信我们对这一训练项目内容和形式的把握,也将日臻完善。
书籍目录:
一 海燕
二 白杨礼赞
三 石榴
四 马说
五 紫藤萝瀑布
单元 综合·探求
六 纪念白求恩
七 敬业与乐业
八 多一些宽容
九 人的高贵在于灵魂
十 陋室铭
第二单元 综合·探求
十一 沙漠里的奇怪现象
十二 我们的知识是有限的
十三 短文两篇
十四 叫三声夸克
十五 花儿为什么这样红
第三单元 综合·探求
十六 孔乙己
十七 范进中举
十八 口技
十九 变色龙
二十 窗
第四单元 综合·探求
二十一 错过
二十二 散步
二十三 送东阳马生序
二十四 我骄傲,我是一棵树
二十五 有的人
第五单元 综合·探求
二十六 悼念玛丽·居里
二十七 在莫泊桑葬礼上的演说
二十八 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词.
二十九 在萧红墓前的五分钟讲演
三十 北京申奥陈述发言两篇
第六单元 综合·探求
综合测试评价卷
参考答案
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:3分
文字风格:9分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:4分
结构布局:9分
新颖与独特:6分
情感共鸣:7分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:7分