企业出纳岗位实务 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本书以完全仿真的资料为基础，以实际工作中的业务流程和操作步骤为依据，以任务为载体，参照企业出纳岗位的实际工作内容，主要编写了出纳是做什么的、出纳必须会做什么、出纳必须会用什么、现金出纳能做什么、银行出纳能做什么、企业年度报告与涉税事宜六大项目模块，建立了以出纳岗位需求为体系的学习新模式，缩短了学习与就业、培训与工作的距离。主要介绍了出纳工作中必须会做的八大事项、必须会用的四大工具，比如点钞验钞、查验发票真伪、发放工资、使用印鉴、使用保险柜等。内容设计突出岗位技能，穿插岗位知识，使理论与实践达到有机结合。

项目一出纳是做什么的1

任务一认知出纳岗位1

任务二交接出纳工作3

项目二出纳必须会做什么13

任务一书写财务数字13

任务二清点钞票17

任务三识别人民币真假21

任务四查验发票真伪27

任务五审核原始凭证32

任务六登记出纳账38

任务七发放工资44

任务八装订会计凭证48

项目三出纳必须会用什么52

任务一使用印鉴52

任务二使用保险柜57

任务三使用防伪点钞机59

任务四使用电子支付密码器62

项目四现金出纳能做什么67

任务一办理现金提取业务67

任务二办理现金收款业务71

任务三办理现金送存业务75

任务四办理借款、报销业务78

任务五清查现金85

项目五银行出纳能做什么88

任务一管理银行结算账户88

任务二办理支票结算业务97

任务三办理网上银行支付业务105

任务四清查银行存款109

项目六企业年度报告与涉税事宜115

任务一办理企业年度报告115

任务二办理变更税务登记122

任务三办理发票领用业务125

参考文献129

晏利平，女，汉族，现为新疆商贸经济学校会计专业教师，高级讲师、会计师。马睿，女，回族，现为新疆商贸经济学校会计专业教师。

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出纳，按照字面意思解释，“出”指支出，“纳”指收入，即管理货币资金、票据、有价证券支出和收入的一项工作。具体是按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。

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编辑推荐

本书无论是在内容上还是在编写体例上均做出了新的尝试，既可以作为中等职业院校、高等职业院校财会专业的教材与教辅资料，也可以作为企业出纳岗位培训教材，更对自主创业人士富有指导价值。

前言

出纳工作是单位财务工作的重要组成部分，是单位经济业务活动的道“关卡”。同时，出纳岗位也是会计类专业学生初次就业的岗位。随着市场经济的不断发展，出纳工作变得越来越重要，其工作质量的好坏直接影响单位财务管理水平和单位经营决策。所以，本书以完全仿真的资料为基础，以实际工作中的业务流程和操作步骤为依据，以任务为载体，参照企业出纳岗位的实际工作内容，主要编写了出纳是做什么的、出纳必须会做什么、出纳必须会用什么、现金出纳能做什么、银行出纳能做什么、企业年度报告与涉税事宜六大项目模块，建立了以出纳岗位需求为体系的学习新模式，缩短了学习与就业、培训与工作的距离。本书的主要特点如下：，具有专业性和针对性。本书以培养出纳岗位技能为目标，根据出纳岗位需求，结合我国财经法规、相关制度以及出纳人员的实际工作经验设计任务内容，注重培养学生的综合素质与职业能力。第二，内容翔实、技术实用。本书介绍了出纳工作中必须会做的八大事项、必须会用的四大工具，比如点钞验钞、查验发票真伪、发放工资、使用印鉴、使用保险柜等。内容设计突出岗位技能，穿插岗位知识，使理论与实践达到有机结合。第三，形式新颖，内容易读。本书的内容以工作任务为载体，按照工作任务和工作过程的逻辑关系进行过程设计，条理清楚，体例新颖。具体的任务注重模拟实际工作环境，所列业务、所需凭证等资料尽可能地与实际情况相符合，并给出了详细的任务实施步骤，以及相应的理论基础和思考过程，还附有大量的图表，令内容一目了然、好读好懂。编者希望读者能够通过本书的学习，提高出纳岗位工作技能，同时也能引发对出纳的兴趣，因为兴趣是好的老师，有了兴趣，工作才不会显得那么枯燥。另外，本书还赠有配套课件，便于教学。本书由晏利平、马睿担任主编，全书由马睿拟定编写大纲，晏利平审定大纲并总纂定稿，明确指导思想和具体要求。具体章节编写分工为：晏利平编写了项目一、项目二、项目五；马睿编写了项目三、项目四、项目六。本书无论是在内容上还是在编写体例上均做出了新的尝试，既可以作为中等职业院校、高等职业院校财会专业的教材与教辅资料，也可以作为企业出纳岗位培训教材，更对自主创业人士富有指导价值。本书在编写过程中，得到了新疆商贸经济学校领导的高度重视、课程建设专家指导委员会的悉心指导、北京络捷斯特科技发展股份有限公司的技术支持，在此一并表示感谢。由于编者水平和实践经验有限，书中可能存在疏漏与不足之处，恳请读者批评指正。